【摘要】：美國(guó)教育督導(dǎo)的基本特征可以概括為:專(zhuān)兼職人員相結(jié)合的督導(dǎo)隊(duì)伍;校長(zhǎng)直接承擔(dān)督學(xué)任務(wù);多種督導(dǎo)形式并用;對(duì)教師的督導(dǎo)是重點(diǎn);督導(dǎo)與評(píng)估、指導(dǎo)相結(jié)合;各州教育督導(dǎo)制度存在較大差異。近年來(lái),美國(guó)教育督導(dǎo)變革的趨勢(shì)表現(xiàn)在:聯(lián)邦政府的干預(yù)增多;關(guān)注教育管理,關(guān)注學(xué)校教育的增值評(píng)價(jià);績(jī)效責(zé)任成為督導(dǎo)的重點(diǎn);關(guān)注處境不利學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī);對(duì)教師的督導(dǎo)由權(quán)威型向輔導(dǎo)、發(fā)展和關(guān)心型轉(zhuǎn)化。
[Abstract]:......
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;北京師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2008年度立項(xiàng)國(guó)家重點(diǎn)課題《當(dāng)代社會(huì)發(fā)展中的中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展問(wèn)題研究》(課題編號(hào):AFA080006)
【分類(lèi)號(hào)】：G571.2

【共引文獻(xiàn)】

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