【摘要】：隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展,數(shù)字化學(xué)習(xí)已經(jīng)成為21世紀(jì)人們獲取知識(shí)的重要方式。在新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中,農(nóng)民的數(shù)字化學(xué)習(xí)技能培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成更是農(nóng)村信息化建設(shè)的重要基礎(chǔ),也是農(nóng)村學(xué)習(xí)型社會(huì)推進(jìn)的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此,研究農(nóng)民數(shù)字化學(xué)習(xí)的特征、影響農(nóng)民數(shù)字化學(xué)習(xí)的因素、推進(jìn)農(nóng)民數(shù)字化學(xué)習(xí)的有效措施,論證在我國(guó)農(nóng)村開(kāi)展農(nóng)民數(shù)字化學(xué)習(xí)的必要性、可行性、有效性,成為一個(gè)迫切的課題。本個(gè)案正是結(jié)合教育部"數(shù)字化學(xué)習(xí)港與終身學(xué)習(xí)社會(huì)建設(shè)與示范"教改項(xiàng)目在鄉(xiāng)村開(kāi)展的典型應(yīng)用示范實(shí)踐,圍繞上述問(wèn)題進(jìn)行的實(shí)證研究,以期能為對(duì)農(nóng)民數(shù)字化學(xué)習(xí)中的諸多問(wèn)題的研究有所啟示,為我國(guó)利用數(shù)字化學(xué)習(xí)手段推進(jìn)農(nóng)村學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)提供有益的案例參考。
[Abstract]:With the rapid development of information technology and network technology, digital learning has become an important way for people to acquire knowledge in the 21st century. In the process of new rural construction, the cultivation of farmers' digital learning skills and habits is the important foundation of rural information construction and an important task to promote the rural learning society. Therefore, it is necessary, feasible and effective to study the characteristics of farmers' digital learning, to influence the factors of farmers' digital learning, to promote the effective measures of farmers' digital learning, and to demonstrate the necessity, feasibility and effectiveness of carrying out farmers' digital learning in the rural areas of our country. It has become an urgent subject. This case is an empirical study on the above-mentioned issues, which is based on the typical applied demonstration practice of the educational reform project "Digital Learning Port and lifelong Learning Social Construction and demonstration" carried out by the Ministry of Education in rural areas. The aim of this paper is to provide some enlightenment for the study of many problems in farmers' digital learning and to provide a useful case study for China to promote the construction of rural learning society by means of digital learning.
【作者單位】： 鎮(zhèn)羅營(yíng)人民政府;鎮(zhèn)羅營(yíng)人民政府社區(qū)教育辦公室;中央電大奧鵬遠(yuǎn)程教育研究院;
【分類(lèi)號(hào)】：G434

【共引文獻(xiàn)】

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