【摘要】：認(rèn)知負(fù)荷理論是基于人類(lèi)認(rèn)知結(jié)構(gòu)與外界信息結(jié)構(gòu)交互作用而決定教學(xué)設(shè)計(jì)的理論。認(rèn)知負(fù)荷理論的教學(xué)設(shè)計(jì)研究多集中在降低外在、內(nèi)在負(fù)荷和增加有效負(fù)荷等方面。認(rèn)知負(fù)何理論雖取得了巨大的進(jìn)展,但也存在亟待解決的一些問(wèn)題,需要從理論本身和方法論兩個(gè)層面進(jìn)行思考。
[Abstract]:Cognitive load theory is a theory that determines teaching design based on the interaction between human cognitive structure and external information structure. The teaching design of cognitive load theory mainly focuses on reducing external, internal load and increasing effective load. Although the theory of cognitive negativity has made great progress, there are still some problems to be solved, which need to be considered from the aspects of theory itself and methodology.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所 廣西師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院
【基金】：新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程“十一五”項(xiàng)目(2006194) 廣西師范大學(xué)青年骨干教師科研項(xiàng)目([2006]10)
【分類(lèi)號(hào)】：G420

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 李宏翰;預(yù)期記憶及其老化研究[J];廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2003年03期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 陳巧芬;;認(rèn)知負(fù)荷理論及其發(fā)展[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2007年09期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前6條

1 宋艷;基于事件的前瞻記憶提取過(guò)程的實(shí)驗(yàn)研究[D];湖南師范大學(xué);2007年

2 于龍;認(rèn)知風(fēng)格、元認(rèn)知能力與樣例類(lèi)型對(duì)樣例學(xué)習(xí)影響的研究[D];廣州大學(xué);2007年

3 楊眉;論認(rèn)知負(fù)荷理論在交替?zhèn)髯g中的應(yīng)用及其對(duì)口譯教學(xué)的啟示[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2007年

4 呂英;文章結(jié)構(gòu)標(biāo)記、呈現(xiàn)方式對(duì)學(xué)生認(rèn)知負(fù)荷的影響[D];河南大學(xué);2008年

5 羅宇軍;優(yōu)化解析幾何概念學(xué)習(xí)中多元表征的教學(xué)研究[D];廣西師范大學(xué);2008年

6 全波;數(shù)學(xué)問(wèn)題解決視覺(jué)化教學(xué)策略研究[D];廣西師范大學(xué);2008年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 李宏翰,趙崇蓮;記憶老化:基于記憶理論的綜述[J];西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2000年04期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王天珍;;計(jì)算機(jī)模擬科學(xué)發(fā)現(xiàn)——西蒙(simon)教授近年來(lái)的一些研究工作簡(jiǎn)介[J];江漢大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1989年02期

2 徐芒迪 ,吳增強(qiáng) ,段蕙芬;現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)若干研究?jī)?nèi)容簡(jiǎn)介[J];上海教育科研;1990年05期

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4 張小喬;張緒揚(yáng);;問(wèn)題解決及其教學(xué)的信息加工理論[J];教育研究與實(shí)驗(yàn);1990年03期

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8 王乃茹，何克抗;ICAI中的認(rèn)知診斷系統(tǒng)[J];計(jì)算機(jī)研究與發(fā)展;1994年11期

9 林培榕;原認(rèn)知在解數(shù)學(xué)題中的監(jiān)控作用[J];數(shù)學(xué)通報(bào);1994年03期

10 劉凡;數(shù)字記憶廣度對(duì)策略應(yīng)用模式的影響──中美兒童計(jì)算能力差異的比較研究[J];心理科學(xué);1994年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 許遠(yuǎn)理;郭克敏;朱新明;李亦菲;;從認(rèn)知負(fù)荷的角度看傳統(tǒng)教學(xué)方法的缺點(diǎn)[A];第八屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1997年

2 張達(dá)人;陳湘川;萬(wàn)俊;謝恒;唐孝威;;混合通道記憶中有關(guān)編碼與復(fù)述以及通道間相對(duì)次序信息的研究[A];第八屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1997年

3 陳湘川;張達(dá)人;唐孝威;;視空間短時(shí)記憶的超廣度研究[A];第八屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1997年

4 武寧寧;舒華;石東方;;移動(dòng)窗口條件下語(yǔ)音、字形信息在漢語(yǔ)閱讀理解中的作用[A];第八屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1997年

5 韓康;;基于知識(shí)起源的認(rèn)知模擬研究[A];1995年邏輯研究專(zhuān)輯[C];1995年

6 張熙;王玉平;李舜偉;黃席珍;;OSAS夜間低血氧對(duì)工作記憶早期損害作用的ERP研究[A];中國(guó)睡眠研究會(huì)第二屆學(xué)術(shù)年會(huì)論著匯編[C];2001年

7 劉昌;李德明;;工作記憶和感覺(jué)運(yùn)動(dòng)速度在心算加工年老化過(guò)程中的作用[A];第九屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];2001年

8 賀薈中;;小學(xué)兒童漢語(yǔ)閱讀能力與語(yǔ)言認(rèn)知、工作記憶的關(guān)系[A];第九屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];2001年

9 隋潔;孔繁森;;基于加工負(fù)載評(píng)估視空間工作記憶的提取能力[A];第九屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];2001年

10 劉穎;沈模衛(wèi);張光強(qiáng);;菜單格式對(duì)用戶(hù)視覺(jué)搜索和選擇工效的影響[A];第九屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];2001年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 北京大學(xué)精神衛(wèi)生研究所 譚淑平;CRT治療精神分裂癥 認(rèn)知缺陷有效[N];中國(guó)醫(yī)學(xué)論壇報(bào);2002年

2 李亦菲;示例演練教學(xué)法[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

3 李 春;人參對(duì)記憶和情緒的作用[N];中國(guó)中醫(yī)藥報(bào);2003年

4 本報(bào)記者 董毅然;基因一變能成記憶超人？[N];北京科技報(bào);2004年

5 本報(bào)記者 李嬋;語(yǔ)言影響思維找到新證據(jù)[N];北京科技報(bào);2004年

6 周東 周波 吳宏濤;抗癲癇藥對(duì)癲癇患者認(rèn)知功能的影響[N];中國(guó)醫(yī)學(xué)論壇報(bào);2004年

7 宋國(guó)萍 苗丹民;關(guān)注醫(yī)生睡眠[N];中國(guó)中醫(yī)藥報(bào);2004年

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 劉旭峰;心率變異性等多項(xiàng)生理指標(biāo)對(duì)情緒穩(wěn)定性的評(píng)價(jià)研究[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2002年

2 井世潔;不同閱讀能力中學(xué)生語(yǔ)篇閱讀中的推理加工[D];華東師范大學(xué);2002年

3 宋國(guó)萍;睡眠剝奪對(duì)記憶及額葉執(zhí)行功能影響的實(shí)驗(yàn)研究[D];中國(guó)人民解放軍第四軍醫(yī)大學(xué);2003年

4 曹雪亮;腦力疲勞的注意特征及主觀評(píng)定方法的實(shí)驗(yàn)研究[D];中國(guó)人民解放軍第四軍醫(yī)大學(xué);2003年

5 吳永明;人腦紋狀體邊緣區(qū)的結(jié)構(gòu)和功能的研究及邊緣區(qū)在學(xué)習(xí)記憶環(huán)路中地位的探討[D];中國(guó)人民解放軍第一軍醫(yī)大學(xué);2003年

6 鄒艷春;漢語(yǔ)學(xué)生發(fā)展性閱讀障礙的信息加工特點(diǎn)研究[D];華南師范大學(xué);2003年

7 張向陽(yáng);貝葉斯推理的認(rèn)知特征及其影響因素的實(shí)驗(yàn)研究[D];華南師范大學(xué);2003年

8 李敏;恒河猴及大鼠前額葉在執(zhí)行控制中的作用及機(jī)制研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2002年

9 劉登堂;首發(fā)精神分裂癥患者的認(rèn)知功能及功能磁共振成像研究[D];復(fù)旦大學(xué);2003年

10 李紅;語(yǔ)義提�。夯诘诙Z(yǔ)言詞匯能力角度的研究[D];廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王雁;對(duì)學(xué)習(xí)困難兒童在工作記憶任務(wù)中抑制機(jī)制的研究[D];山東師范大學(xué);2000年

2 馬文艷;英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)與多層面模式的建立[D];遼寧師范大學(xué);2001年

3 武巍;工作記憶差異對(duì)聽(tīng)力理解的影響[D];中國(guó)人民解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;2002年

4 張凌;論同聲傳譯中的省略[D];廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué);2002年

5 宋海燕;工作記憶廣度與控制注意[D];東北師范大學(xué);2002年

6 沈毅;工作記憶的抑制機(jī)制與漢語(yǔ)歧義詞理解的關(guān)系研究[D];東北師范大學(xué);2002年

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9 朱桂花;無(wú)關(guān)信息排除的記憶老化問(wèn)題研究[D];華南師范大學(xué);2003年

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本文編號(hào)：2436123