【摘要】：基于日本民族性格的"雜種性"以及日本文化深受中西方影響的"雙重性格"而在日本教育中產(chǎn)生劃一化與個性化、等級性和平等性以及功利主義與永恒主義的教育觀,以及"教育荒廢"現(xiàn)象。本文從文化學和系統(tǒng)論的角度來闡述分析,指明矛盾的本質(zhì)是以對教育價值觀的影響為媒介和渠道,以教育與文化之間互相影響、制約作為"交叉點",并最終以對日本國民性格的塑造為"落腳點",來進行看似斷裂,但實際上邏輯性很強的過程。
[Abstract]:Based on the "heterogeneity" of the Japanese national character and the "dual character" of Japanese culture deeply influenced by China and the West, it produces the educational concepts of uniformity and individuality, hierarchy and equality, utilitarianism and eternity in Japanese education. And the phenomenon of "educational wasteland". This paper, from the angle of culture and system theory, points out that the essence of contradiction is to take the influence on educational values as the medium and channel, to influence each other between education and culture, and to restrict as the "crossing point". Finally, the formation of the character of the Japanese people as the "foothold", to seemingly break, but in fact a very logical process.
【作者單位】： 南京師范大學教育社會學研究中心;
【基金】：國家社會科學基金“十一五”規(guī)劃(教育學科)2006年度國家課題(課題批準號:BHA060034)的研究成果之一
【分類號】：G131.3;G531.3

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本文編號：2419902