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2 劉增麗;;明清時(shí)期中原私學(xué)的輝煌[J];繼續(xù)教育研究;2006年03期

3 王淑娟;馬生昀;;基于數(shù)據(jù)包絡(luò)分析方法的高等教育發(fā)展?fàn)顩r研究[J];內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年01期

4 宋蘊(yùn);;淺析“教師專業(yè)化”的發(fā)展歷程[J];華章;2011年12期

5 李永芳;;國(guó)民政府時(shí)期私立學(xué)校述論[J];民國(guó)檔案;2006年01期

6 張?bào)@濤;閆拓時(shí);;和而不同:國(guó)際遠(yuǎn)程教育發(fā)展?fàn)顩r及啟示[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2008年04期

7 趙秉禮;中學(xué)生視力低下發(fā)展?fàn)顩r的動(dòng)態(tài)觀察[J];中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生;1994年04期

8 周誼;從“明星”教師說開去[J];上海教育;2005年13期

9 薛云珍;梁寶勇;;中國(guó)青少年心理健康素質(zhì)·個(gè)性素質(zhì)的研究[J];心理與行為研究;2007年04期

10 游正倫;;要重視具有特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)[J];唐都學(xué)刊;1985年01期

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2 劉紅英;;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的幾點(diǎn)嘗試[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2003年

3 于春華;;新課程中學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐探索[A];來(lái)自教育一線的報(bào)告——黑龍江省教育學(xué)會(huì)“十一五”優(yōu)秀教育科研成果[C];2011年

4 秦啟康;奚仲廉;;“開潛教育”的心理學(xué)研究[A];中國(guó)民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年

5 瀚青;;徐特立師道理論研究[A];紀(jì)念徐特立誕辰130周年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

6 湯又宏;;低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)依賴心理的成因及對(duì)策研究[A];首屆“健康杯”全國(guó)中小學(xué)心理健康教育研討暨頒獎(jiǎng)大會(huì)論文集[C];2002年

7 丁相平;;啟發(fā)式在孔子教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（4）——中國(guó)學(xué)科教學(xué)與課程教材史研究[C];2009年

8 胡立華;;寓學(xué)于樂,樂中求知[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（一）[C];2009年

9 葉靜;;學(xué)生學(xué)業(yè)管理與評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究[A];來(lái)自教育一線的報(bào)告——黑龍江省教育學(xué)會(huì)“十一五”優(yōu)秀教育科研成果[C];2011年

10 陜西省榆林中學(xué)課題組;;非智力因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響及指導(dǎo)[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第四卷）[C];2005年

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1 崇化中學(xué) 張永娜;革除弊端 實(shí)現(xiàn)整合[N];天津教育報(bào);2011年

2 王青;注重學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性[N];中國(guó)教師報(bào);2003年

3 惠迎冬;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣[N];伊犁日?qǐng)?bào)(漢);2005年

4 呂新;多角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣[N];平頂山日?qǐng)?bào);2011年

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6 前郭爾羅斯蒙古族自治縣第二高級(jí)職業(yè)中學(xué) 單立愛;談?wù)剬W(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[N];吉林農(nóng)村報(bào);2005年

7 河北衡水市第二中學(xué) 秦海地;惟實(shí)惟新 高效高質(zhì)[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

8 ;課改·課程·課堂 感動(dòng)·感想·感悟[N];天津教育報(bào);2011年

9 本報(bào)記者 胥富春;教師變主持 學(xué)生當(dāng)講者[N];甘肅經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2010年

10 查衛(wèi)平;中國(guó)首次進(jìn)入美國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)前十大目的國(guó)[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

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3 柏宏權(quán);適應(yīng)性教學(xué)系統(tǒng)中個(gè)性化教學(xué)策略研究[D];南京師范大學(xué);2006年

4 吳國(guó)平;新課程行動(dòng)中的教師成長(zhǎng)[D];華東師范大學(xué);2008年

5 張?jiān)戮?中學(xué)生學(xué)習(xí)能力傾向測(cè)驗(yàn)的初步編制[D];中南大學(xué);2002年

6 嚴(yán)玉萍;中美教師評(píng)價(jià)的比較研究[D];華東師范大學(xué);2008年

7 周琰;大學(xué)生認(rèn)識(shí)信念研究[D];南京師范大學(xué);2011年

8 熊建輝;教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究[D];華東師范大學(xué);2008年

9 賴明珠;促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)的課堂評(píng)估研究[D];華東師范大學(xué);2012年

10 張靈聰;初中生學(xué)習(xí)自我控制特點(diǎn)的研究[D];西南師范大學(xué);2001年

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3 張凌南;敘事教學(xué)及其實(shí)現(xiàn)方式研究[D];浙江師范大學(xué);2011年

4 白雪;義務(wù)教育階段縣域信息技術(shù)課程發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查及推進(jìn)策略[D];東北師范大學(xué);2007年

5 倪嘉蔚;課堂教學(xué)公平狀況研究[D];華東師范大學(xué);2010年

6 李娟;教學(xué)時(shí)機(jī)：學(xué)生需要的滿足[D];湖北大學(xué);2012年

7 趙春萍;學(xué)生評(píng)價(jià)多元化研究[D];河南師范大學(xué);2011年

8 張蕾;建國(guó)初期學(xué)生共產(chǎn)主義道德品質(zhì)之塑造[D];華東師范大學(xué);2011年

9 趙曉麗;學(xué)生發(fā)問的生成性要素及其培育的教學(xué)策略研究[D];南京師范大學(xué);2011年

10 吳成業(yè);教師的學(xué)生評(píng)價(jià)話語(yǔ)研究[D];華東師范大學(xué);2010年