《高等教育研究學(xué)報(bào)》2013年04期
本文關(guān)鍵詞:MOOC對(duì)我國(guó)大學(xué)課程教學(xué)改革的啟示,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《高等教育研究學(xué)報(bào)》 2013年04期
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MOOC對(duì)我國(guó)大學(xué)課程教學(xué)改革的啟示
【摘要】:MOOC是全球開(kāi)放教育資源運(yùn)動(dòng)的熱點(diǎn)。通過(guò)分析主流MOOC平臺(tái)之一的Coursera上的課程資源建設(shè)特點(diǎn),介紹了兩種主要的MOOC模式,對(duì)比了MOOC與麻省理工學(xué)院的開(kāi)放課件(OCW)、中國(guó)國(guó)家精品課程的典型課程內(nèi)容,得出了以學(xué)習(xí)者為中心設(shè)計(jì)精品課程、促進(jìn)傳統(tǒng)課堂與網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂相融合兩個(gè)方面的六點(diǎn)啟示,供大學(xué)課程教學(xué)改革參考。
【作者單位】:
國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)電子科學(xué)與工程學(xué)院;國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)校報(bào)編輯部;
【關(guān)鍵詞】:
【分類(lèi)號(hào)】:G642;G434
【正文快照】:
2012年以來(lái),以Coursera、Udacity和edX等為先驅(qū)和代表的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)迅速發(fā)展了MOOC(Massive OpenOnline Course,大規(guī)模開(kāi)放在線課程,譯為“慕課”)這種開(kāi)放、共享的教學(xué)模式。[1]MOOC以其來(lái)自名校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,在很短的時(shí)間內(nèi)受到了人們的熱烈追捧。成千上萬(wàn)的人“慕”名
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本文關(guān)鍵詞:MOOC對(duì)我國(guó)大學(xué)課程教學(xué)改革的啟示,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):239150
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