【摘要】：加涅是美國20世紀(jì)中后期著名的教育心理學(xué)家,本文詳細分析并闡述了他的教學(xué)設(shè)計原理:根據(jù)不同的學(xué)習(xí)結(jié)果類型創(chuàng)設(shè)不同的學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件并相應(yīng)安排學(xué)習(xí)的外部條件。我國當(dāng)前的學(xué)校教學(xué)設(shè)計中存在著一些缺陷,加涅的教學(xué)設(shè)計原理對我國當(dāng)前學(xué)校教學(xué)設(shè)計具有重要的啟示意義。
[Abstract]:Gagne is a famous American educational psychologist in the middle and late 20th century. This paper analyzes and expounds his teaching design principle in detail: creating different internal conditions of learning according to different types of learning results and arranging the external conditions of learning accordingly. There are some defects in the current school teaching design in our country. The principle of Garner's teaching design has important enlightenment significance to the current school teaching design of our country.
【作者單位】： 山東中華女子學(xué)院分院 山東師范大學(xué)
【分類號】：G420

【共引文獻】

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本文編號：2361792