留守與非留守青少年的自我和諧及應(yīng)對方式
[Abstract]:Objective to explore the differences and characteristics of self-harmony and coping style between left-behind and non-left-behind young people. Methods (SCCS) and coping style questionnaire were used to investigate 321 adolescents. Results (1) the disharmony of self-experience of left-behind adolescents was higher than that of non-left-behind adolescents, but the difference was not significant; (3) under the education mode of parents' emotional harmony and father's and mother's warm and loving love, teenagers showed more positive coping styles such as solving problems. Conclusion there are some differences in self-harmony and coping style between left-behind and non-left-behind adolescents. Parents of both left-behind and non-left-behind teenagers should pay attention to the influence of the emotional model and education style between husband and wife on their children and guide them to establish positive coping styles.
【作者單位】: 中國.湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系 湖南衡陽市第一中學(xué)
【分類號】:B844.2
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本文編號:2319755
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