【摘要】：教師哲學(xué)不只是關(guān)于教育的普遍原理和方法論,更是教師個體把最隱晦的靈魂與教育實(shí)踐生活進(jìn)行邏輯聯(lián)結(jié)的努力。教師哲學(xué)不是哲學(xué)家的哲學(xué),更不是哲學(xué)知識或哲學(xué)史。教師哲學(xué)是一種平民的、個體的、實(shí)踐的、反思的哲學(xué),在于追求教師的平民化哲學(xué)思想和教師的平民化自我人格。教師就是哲學(xué)家是教師哲學(xué)內(nèi)涵的最好表達(dá)。
[Abstract]:The philosophy of teacher is not only about the general principle and methodology of education, but also about the individual's efforts to logically connect the most obscure soul with the practical life of education. The philosophy of teachers is not the philosophy of philosophers, nor the knowledge of philosophy or the history of philosophy. The philosophy of teacher is a kind of common, individual, practical and reflective philosophy, which is to pursue the teacher's popularized philosophy thought and the teacher's popularized self personality. Teacher is the philosopher is the best expression of the connotation of teacher philosophy.
【作者單位】： 湖南大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題(DFA070175)
【分類號】：G451

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本文編號：2244155