本文關(guān)鍵詞：高校思政新課程實踐性教學(xué)改革的幾點思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

[高校思政新課程實踐性教學(xué)改革的幾點思考]摘要：在思想政治理論課新課程設(shè)置方案實施過程中,實踐性教學(xué)改革是一個十分薄弱的環(huán)節(jié),教學(xué)效果很差,教學(xué)方式落后,已成為思政課教學(xué)改革的瓶頸,必須對其進(jìn)行教學(xué)改革與創(chuàng)新:著力構(gòu)建實踐性教學(xué)的新體系;創(chuàng)新實踐性教學(xué)的有效模式;打造實踐性教學(xué)的評估體系.形成具有較強(qiáng)科學(xué)性、規(guī)范性和可操作性的運(yùn)行機(jī)制,來搞好思政課實踐性教學(xué)改革. 作者： 盧誠 Author： 作者單位： 廣東省茂名學(xué)院,社會科學(xué)系,廣東,茂名,525000 期 刊： 毛澤東思想研究   PKUCSSCI Journal： MAO ZEDONG THOUGHT STUDY 年，卷(期)： 2007, 24(5) 分類號： A849 關(guān)鍵詞： 思想政治理論課    實踐教學(xué)    改革與創(chuàng)新    機(jī)標(biāo)分類號： G62 G64 機(jī)標(biāo)關(guān)鍵詞： 高校    新課程實踐    實踐性教學(xué)    教學(xué)改革    思想政治理論課    思政課    新課程設(shè)置    改革與創(chuàng)新    運(yùn)行機(jī)制    有效模式    評估體系    可操作性    教學(xué)效果    教學(xué)方式    方案實施    新體系    科學(xué)性    規(guī)范性    構(gòu)建 基金項目： 廣東省高校思想政治理論教學(xué)研究課題 高校思政新課程實踐性教學(xué)改革的幾點思考[期刊論文]  毛澤東思想研究 --2007, 24(5)盧誠在思想政治理論課新課程設(shè)置方案實施過程中,實踐性教學(xué)改革是一個十分薄弱的環(huán)節(jié),教學(xué)效果很差,教學(xué)方式落后,已成為思政課教學(xué)改革的瓶頸,必須對其進(jìn)行教學(xué)改革與創(chuàng)新:著力構(gòu)建實踐性教學(xué)的新體系;創(chuàng)新實踐性教學(xué)的...--博才網(wǎng)

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