發(fā)布時(shí)間：2018-08-07 19:21

【摘要】：教學(xué)的"交互"是教學(xué)活動(dòng)最基本的特征之一,反映了現(xiàn)代教學(xué)的本質(zhì)、師生交互主體性關(guān)系、人性化的追求和一種向上的課堂文化。然而,在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中,教學(xué)的這種"交互"品行被不同程度地遮蔽了。因此,要重構(gòu)教學(xué)"交互"價(jià)值觀,樹立全新的學(xué)生觀、媒體觀和師生互動(dòng)觀;重構(gòu)師生"交互"關(guān)系,倡導(dǎo)師生間的相互尊重,相互理解,交互作用;建構(gòu)"交互"課堂文化,努力形成課堂教學(xué)文化在整合、互動(dòng)、合作、探究等方面的新亮點(diǎn)。
[Abstract]:The interaction of teaching is one of the most basic characteristics of teaching activities, which reflects the essence of modern teaching, the relationship between teachers and students' intersubjectivity, the pursuit of humanization and a kind of upward classroom culture. However, in practical teaching, the "interactive" character of teaching is obscured to some extent. Therefore, we should reconstruct the values of "interaction" in teaching, establish a new view of students, media and teacher-student interaction, reconstruct the relationship between teachers and students, and advocate mutual respect, mutual understanding and interaction between teachers and students. Construct the "interactive" classroom culture, try to form the new bright spot of classroom teaching culture in integration, interaction, cooperation, exploration and so on.
【作者單位】： 華中科技大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G420

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2171099