【摘要】：正對于新教師而言,在職業(yè)生涯發(fā)展早期培養(yǎng)其效能信念至關(guān)重要,這將關(guān)系到新教師專業(yè)承諾的形成、職業(yè)幸福感和職業(yè)歸屬感的建立,從而為以后各個階段的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。對于這個問題,教師效能循環(huán)理論為我們提供了一個很好的視角和理論支撐。
[Abstract]:It is important for new teachers to cultivate their efficacy beliefs in the early stage of their career development, which will be related to the formation of new teachers' professional commitment, the establishment of professional well-being and the establishment of a sense of professional belonging. Thus lay the foundation for the development of each stage in the future. For this problem, the theory of teacher efficacy cycle provides us with a good perspective and theoretical support.
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教育系;
【分類號】：G451.1

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本文編號：2161574