【摘要】：高校青年教師的心理健康具有非常重要的意義,但相關(guān)的研究有許多值得反思的地方。如研究策略消極、被動(dòng),研究對(duì)象界定模糊,研究方法與工具相對(duì)單一等,在研究內(nèi)容上也需要擴(kuò)展和深化。在對(duì)研究現(xiàn)狀進(jìn)行反思后,作者就今后進(jìn)一步開展高校青年教師心理健康研究提出了看法。
[Abstract]:The mental health of young teachers in colleges and universities is of great significance. For example, the research strategy is passive, the research object is vague, the research method and the tool are relatively single, and so on, the research content also needs to be expanded and deepened. After reflecting on the present situation of the research, the author puts forward some views on the further research on the mental health of young teachers in colleges and universities.
【作者單位】： 揚(yáng)州大學(xué)心理科學(xué)研究所;淮陰師范學(xué)院;
【分類號(hào)】：G443

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