本文選題：美國 + “正方形評定”��； 參考：《外國教育研究》2008年05期

【摘要】："正方形評定"是美國學(xué)者理查德.曬爾森(Richard J.Shavelson)和瑪利亞.愛瑞斯麗(Maria Araceli)等人在接受"三角形評定"基本思想的基礎(chǔ)之上,構(gòu)建出的一種新型的學(xué)生學(xué)業(yè)評價模式。該模式由"構(gòu)建"、"評定"、"觀察"和"解釋"四個要素構(gòu)成,主要應(yīng)用四種分析方法,即"概念分析"、"邏輯分析"、"認知分析"及"定量和定性分析"。該模式在美國學(xué)生學(xué)業(yè)評價的元評價實踐中已經(jīng)得到具體應(yīng)用。
[Abstract]:Square rating is an American scholar Richard. Richard J. Shavelson and Maria. On the basis of accepting the basic idea of "triangle evaluation", Maria Araceli and others constructed a new model of students' academic evaluation. The model consists of four elements: "construction", "evaluation", "observation" and "interpretation". Four analytical methods, namely "conceptual analysis", "logical analysis", "cognitive analysis" and "quantitative and qualitative analysis", are mainly used. This model has been applied in the meta-evaluation practice of American students' academic evaluation.
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)田家炳教育書院暨教育學(xué)院;
【分類號】：G571.2

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 孫芙蓉;謝利民;;美國“評估三角形”研究:框架、設(shè)計及應(yīng)用[J];外國教育研究;2007年03期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王英杰;任志杰;張高華;;“體育與健康”課程學(xué)生自我評價體系初探[J];河北科技師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年03期

2 邵朝友;;轉(zhuǎn)變教師評價理念：評估設(shè)計先于教學(xué)設(shè)計[J];基礎(chǔ)教育課程;2008年11期

3 邵偉琳;;信息科技學(xué)科項目活動評價平臺的設(shè)計和實現(xiàn)[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2009年04期

4 邵朝友;劉輝;;評分規(guī)則在學(xué)生自我評價中的應(yīng)用[J];當代教育科學(xué);2009年14期

5 劉洋;蔡敏;;“BEAR評定”:美國學(xué)生學(xué)業(yè)評價的新框架[J];教育測量與評價(理論版);2009年09期

6 朱琦;何敏;;小學(xué)作文教學(xué)中“檔案袋評價”的研究[J];當代教育科學(xué);2009年18期

7 陳瑞生;;表現(xiàn)性評價的任務(wù)開發(fā):特征、原則與步驟[J];教育測量與評價(理論版);2010年04期

8 周文葉;;論表現(xiàn)性評價在綜合素質(zhì)評價中的運用[J];全球教育展望;2007年10期

9 金添;;國際文憑項目學(xué)生評價模式研究[J];外國中小學(xué)教育;2008年11期

10 羅冰烯;武法提;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下表現(xiàn)性目標導(dǎo)向活動的設(shè)計[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2007年09期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前8條

1 王慧君;中學(xué)教師物理教學(xué)科研發(fā)展特點及影響因素研究[D];西南大學(xué);2009年

2 樂中保;語文高考閱讀測試內(nèi)容研究[D];上海師范大學(xué);2009年

3 周文葉;學(xué)生表現(xiàn)性評價研究[D];華東師范大學(xué);2009年

4 劉崗;數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價策略研究[D];西北師范大學(xué);2007年

5 錢旭升;信息技術(shù)課程實施的文化取向研究[D];西南大學(xué);2008年

6 汪賢澤;基于課程標準的學(xué)業(yè)成就評價程序研究[D];華東師范大學(xué);2008年

7 劉學(xué)智;小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價與課程標準一致性的研究[D];東北師范大學(xué);2008年

8 鄭穎立;體驗式虛擬實驗研究[D];華東師范大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 朱春紅;《化學(xué)與生活》模塊教學(xué)中提高學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)的研究[D];蘇州大學(xué);2009年

2 金添;國際文憑項目學(xué)生評價研究[D];北京師范大學(xué);2008年

3 宋笑麗;初中生思想品德成長記錄袋評價的實施狀況研究[D];浙江師范大學(xué);2009年

4 宋麗霞;表現(xiàn)性評價在高中物理學(xué)生實驗教學(xué)中的應(yīng)用[D];浙江師范大學(xué);2009年

5 范志戎;探析表現(xiàn)性評價在語文教學(xué)中的應(yīng)用[D];東北師范大學(xué);2009年

6 邵偉琳;基于項目的中學(xué)信息科技學(xué)習(xí)平臺的設(shè)計與實踐[D];華東師范大學(xué);2009年

7 謝偉;高中信息技術(shù)課程紙筆測驗與客觀題編制研究[D];南京師范大學(xué);2008年

8 陳馨;高中英語寫作教學(xué)中的發(fā)展性評價策略研究[D];南京師范大學(xué);2008年

9 郭志宏;高中生生命教育的理論研究與實踐探索[D];蘇州大學(xué);2008年

10 張德美;小學(xué)課堂教學(xué)形成性評價問題與對策研究[D];西南大學(xué);2009年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 周世友;美國環(huán)保掠影[J];江蘇統(tǒng)計;2001年08期

2 陳娟;學(xué)生學(xué)業(yè)評價初探[J];教育探索;2005年06期

3 趙麟斌;美國高等教育的現(xiàn)狀及啟示[J];福州師專學(xué)報;1999年01期

4 張華平;美國“新經(jīng)濟”現(xiàn)象的成因、特點及其啟示[J];華北水利水電學(xué)院學(xué)報(社科版);2001年01期

5 胡瑩;試論克林頓政府執(zhí)政以來的美國經(jīng)濟[J];湛江師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);1999年02期

6 耿立明,張艷,孫科;網(wǎng)絡(luò)教育在美國[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2001年12期

7 王淑芹;美國教育研究的方法[J];高等建筑教育;2001年02期

8 江翎;九十年代美國經(jīng)濟發(fā)展初探[J];山西高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報;2001年03期

9 韓驊;20世紀美國普通教育中的質(zhì)量問題[J];湖北大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1999年06期

10 韓來平;從美國的經(jīng)濟發(fā)展看高等教育的基礎(chǔ)性地位[J];高等教育研究;1999年06期

相關(guān)會議論文 前10條

1 張博;;美國外來物種入侵相關(guān)法律對我國的啟示[A];林業(yè)、森林與野生動植物資源保護法制建設(shè)研究——2004年中國環(huán)境資源法學(xué)研討會（年會）論文集（第二冊）[C];2004年

2 李虹;;美國公益性地質(zhì)工作發(fā)展方向[A];中國地質(zhì)礦產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)會青年分會2006年學(xué)術(shù)交流論文匯編[C];2006年

3 劉莉莉;;淺析美國“精明增長”——一種值得我國借鑒的城市發(fā)展模式[A];規(guī)劃50年——2006中國城市規(guī)劃年會論文集（上冊）[C];2006年

4 李約;;借鑒新加坡美國電子政務(wù)的成功經(jīng)驗發(fā)展我國的電子政務(wù)[A];湖北省行政管理學(xué)會2006年年會論文集[C];2007年

5 田甜;胡亞才;俞自濤;;美國天然氣市場法規(guī)及政策演化對我們的啟示[A];首屆長三角科技論壇——能源科技分論壇論文集[C];2004年

6 張群豪;;中醫(yī)學(xué)及絡(luò)病理論在美國[A];首屆國際絡(luò)病學(xué)大會論文集[C];2005年

7 陳競秀;;美國學(xué)校暴力干預(yù)方案評析[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

8 孟繼平;;活動—交流—評價——開展研究性學(xué)習(xí)活動模式初探[A];全面建設(shè)小康社會：中國科技工作者的歷史責(zé)任——中國科協(xié)2003年學(xué)術(shù)年會論文集（下）[C];2003年

9 孟江波;張玉清;;美國安全漏洞發(fā)布機制分析研究[A];全國網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)研討會'2005論文集（上冊）[C];2005年

10 仇永勝;黃環(huán);;美國水污染防治立法研究[A];水污染防治立法和循環(huán)經(jīng)濟立法研究——2005年全國環(huán)境資源法學(xué)研討會論文集（第一冊）[C];2005年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 楊天仁;高校教師“多元——交互”評價模式創(chuàng)立[N];黑龍江日報;2004年

2 孔祥斌;農(nóng)地保護與城市發(fā)展相得益彰[N];中國國土資源報;2006年

3 本報通訊員　李華亮 安波 強海燕;為有源頭活水來[N];濟寧日報;2006年

4 記者　王有佳;上海調(diào)整小學(xué)語文教學(xué)[N];人民日報;2006年

5 紹興市元培中學(xué) 張開雅;Go for it！教材中對學(xué)生學(xué)業(yè)評價的初探[N];紹興日報;2007年

6 劉顯成;考核評價干部方法重在可操作[N];中國人事報;2006年

7 劉怡斌;湖南打破“官考官”評價模式社會治安群眾說了算[N];大眾科技報;2008年

8 浙江省余姚市東風(fēng)小學(xué) 任豐;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下評價模式的探究[N];中國電腦教育報;2005年

9 本報記者　董建礦　本報通訊員　楊德武 王天國;發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點[N];河南日報;2007年

10 陸丹;紅地毯為學(xué)生而鋪設(shè)[N];無錫日報;2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 阮建平;二戰(zhàn)后美國對外經(jīng)濟制裁[D];武漢大學(xué);2004年

2 包惠;美國產(chǎn)業(yè)研發(fā)的空間結(jié)構(gòu)與科技政策研究[D];華東師范大學(xué);2005年

3 程雪峰;媒介壟斷與文化滲透：冷戰(zhàn)后美國傳播霸權(quán)研究[D];吉林大學(xué);2005年

4 王公龍;保守主義與冷戰(zhàn)后美國對華政策[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

5 張健;新聞自由與經(jīng)濟自由的和諧與悖謬[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

6 李恒陽;美國不擴散出口管制政策分析[D];外交學(xué)院;2006年

7 謝登斌;當代美國課程話語研究[D];華東師范大學(xué);2005年

8 袁長蓉;中美護理專業(yè)研究生課程設(shè)置的比較研究[D];第二軍醫(yī)大學(xué);2006年

9 李飛;冷戰(zhàn)后美日同盟關(guān)系研究[D];吉林大學(xué);2006年

10 余建軍;冷戰(zhàn)后美國在亞太地區(qū)的多邊安全行為研究[D];復(fù)旦大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 馬君;美國的陪審團制度[D];武漢大學(xué);2005年

2 劉芳;美國MBA教育研究[D];河北大學(xué);2005年

3 韓陽;美國信用體系研究[D];吉林大學(xué);2005年

4 趙立芹;從做中學(xué)：美國服務(wù)學(xué)習(xí)的理論與實踐[D];華東師范大學(xué);2005年

5 鄭海琳;中美國家創(chuàng)新體系比較研究[D];青島大學(xué);2005年

6 史界;“9·11”事件后美國反恐戰(zhàn)略探析[D];新疆大學(xué);2005年

7 包睿欣;美國高校服務(wù)學(xué)習(xí)研究[D];河北師范大學(xué);2005年

8 王娟涓;美國教師教育機構(gòu)認可制度探析[D];西南師范大學(xué);2005年

9 黃慧娟;關(guān)于美國高等教育質(zhì)量保障體系的初步研究[D];福建師范大學(xué);2005年

10 朱旭;美國高等教育認證制度研究[D];汕頭大學(xué);2005年

，

本文編號：2102552