民辦教育發(fā)展的歷史軌跡和政策取向——以寧波地區(qū)為例
本文選題:寧波 + 民辦教育�。� 參考:《教育發(fā)展研究》2008年Z4期
【摘要】:良好的政策環(huán)境是促進(jìn)民辦學(xué)�?焖�、穩(wěn)定、有序發(fā)展的保障。20世紀(jì)80年代以來(lái),寧波市先后出臺(tái)了一系列政策和規(guī)范性文件,大力扶持民辦教育發(fā)展,相關(guān)政策經(jīng)歷了朦朧探索、積極推進(jìn)和難點(diǎn)突破三個(gè)時(shí)期,并引導(dǎo)當(dāng)?shù)孛褶k教育發(fā)展走過(guò)了初步發(fā)展、高速發(fā)展和穩(wěn)定轉(zhuǎn)型三個(gè)階段。當(dāng)前,民辦學(xué)校發(fā)展面臨諸多問(wèn)題,要求政府切實(shí)履行公共服務(wù)職能,完善制度供給,在規(guī)范與扶持中促進(jìn)民辦學(xué)校健康發(fā)展。
[Abstract]:A good policy environment is to promote the rapid, stable and orderly development of private schools. Since the 1980s, Ningbo has issued a series of policies and normative documents to vigorously support the development of private education. The related policies have experienced three periods of hazy exploration, active promotion and difficulty breakthrough, and guided the development of local private education through the three stages of initial development, rapid development and stable transformation. At present, the development of private schools is faced with many problems, which requires the government to fulfill the public service function, improve the system supply, and promote the healthy development of private schools in the process of standardization and support.
【作者單位】: 寧波市教育局黨工委;
【分類號(hào)】:G522.72
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,本文編號(hào):2060441
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