本文選題：寄宿制 + 家校溝通�。� 參考：《東北師范大學(xué)》2008年碩士論文

【摘要】： 隨著人類社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展,教育領(lǐng)域正在發(fā)生深刻而廣泛的變化。家庭在學(xué)校教育中的地位和作用已引起全世界范圍的關(guān)注。家庭和學(xué)校的溝通成為當(dāng)今學(xué)校教育改革的一個(gè)熱點(diǎn)研究課題。在我們國(guó)家,寄宿制學(xué)校的比例正逐年升高。如何實(shí)現(xiàn)有效的家校溝通,一直是困擾著寄宿制學(xué)校發(fā)展的一個(gè)難題。 本文著重分析了家校溝通的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀,研究了寄宿制學(xué)校在家校溝通方面存在的特殊問(wèn)題,并綜合提出了一些改善寄宿制學(xué)校家校溝通的對(duì)策。旨在推進(jìn)寄宿制學(xué)校的管理者完善學(xué)校的家校溝通方式,幫助寄宿制學(xué)校教師爭(zhēng)取到更為廣泛的家長(zhǎng)力量,全面提高學(xué)生的身心發(fā)展水平。
[Abstract]:With the development of human society, profound and extensive changes are taking place in the field of education. The status and role of the family in school education has attracted worldwide attention. Communication between family and school has become a hot topic in the reform of school education. In our country, the proportion of boarding schools is increasing year by year. How to realize effective home-school communication has always been a difficult problem for the development of boarding schools. This paper analyzes the current situation of home and school communication at home and abroad, studies the special problems existing in home and school communication in boarding schools, and puts forward some countermeasures to improve home school communication in boarding schools. The purpose of this paper is to promote the management of boarding schools to improve the ways of communication between schools and schools, to help the teachers of boarding schools to gain more parents' power, and to improve the level of students' physical and mental development in an all-round way.
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G459

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王迎娣;布局結(jié)構(gòu)調(diào)整后農(nóng)村宿制小學(xué)學(xué)生管理問(wèn)題研究[D];南京師范大學(xué);2011年

2 楊雪娟;延邊地區(qū)初中寄宿生學(xué)校適應(yīng)與心理健康關(guān)系研究[D];延邊大學(xué);2010年

3 陳彥芳;農(nóng)村小學(xué)寄宿生心理健康狀況調(diào)查及干預(yù)研究[D];山西大學(xué);2010年

4 王朋娜;班級(jí)博客促進(jìn)中小學(xué)家校合作的策略研究[D];河北大學(xué);2010年

5 邱耿;對(duì)我國(guó)農(nóng)村寄宿制中學(xué)發(fā)展的教育學(xué)思考[D];中央民族大學(xué);2010年

6 倪歡歡;草根NGO對(duì)民族地區(qū)寄宿制小學(xué)的影響考察[D];廣西民族大學(xué);2012年

7 高曉霞;利川市農(nóng)村寄宿制初中學(xué)生管理問(wèn)題探究[D];華中師范大學(xué);2012年

8 謝安梅;上海市輔讀學(xué)校家校溝通現(xiàn)狀及滿意度的研究[D];華東師范大學(xué);2012年

9 陳海燕;農(nóng)村小學(xué)撤并對(duì)兒童社會(huì)化的影響研究[D];廣西大學(xué);2012年

10 張雅琪;初中階段家校溝通現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D];西北師范大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：2053181