本文選題：增值性評價體系 + 測試　； 參考：《世界教育信息》2008年01期

【摘要】：增值性評價是一種分析測試數(shù)據(jù)的新方法,主要借助計算機系統(tǒng)和統(tǒng)計程序來測量教學(xué)和學(xué)習(xí)。基于對學(xué)生前幾年測試分?jǐn)?shù)的考察,研究人員能夠估算出這些學(xué)生在將來某一年的進(jìn)步幅度,并且能夠顯示特定學(xué)生在特定學(xué)科是否取得了預(yù)期的進(jìn)步,以此來更加客觀地評價學(xué)生、教師和學(xué)校,所以美國越來越多的州開始使用這種評價體系。
[Abstract]:Value-added evaluation is a new method for analyzing test data. It mainly uses computer system and statistical program to measure teaching and learning. Based on a survey of students' test scores in previous years, the researchers were able to estimate how much progress these students would make in a given year, and to show whether a particular student had made the expected progress in a particular subject. Students, teachers and schools are more objectively evaluated, so more and more states are using the system.
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院
【分類號】：G571.2

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 劉自忍;白俊杰;;二戰(zhàn)后美國高等教育改革歷程述評[J];宿州教育學(xué)院學(xué)報;2006年03期

2 賀武華;;全球性學(xué)校重建運動的背景與理論支撐探析[J];外國教育研究;2006年03期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 姜娜;關(guān)于美國聯(lián)邦政府基礎(chǔ)教育職能的初步研究[D];福建師范大學(xué);2003年

2 徐苑蔚;美國公校私營個案研究[D];華東師范大學(xué);2006年

3 楊亞敏;21世紀(jì)初美國農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革研究[D];云南師范大學(xué);2006年

4 鐘緯;美國NCLB法案靈活權(quán)的作用及成因分析[D];華南師范大學(xué);2007年

5 肖平;美國教師聯(lián)盟之探究[D];福建師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)會議論文 前1條

1 馬艷云;;澳大利亞教育質(zhì)量監(jiān)測述評[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前6條

1 王能玉;讓孩子睡好，，蕪湖市區(qū)中小學(xué)取消冬季早讀[N];新華每日電訊;2005年

2 記者　張樂;任繼長代表：建議取消全國性奧賽[N];新華每日電訊;2006年

3 記者 胡孫華邋通訊員 曹斌;武漢列入試點城市[N];長江日報;2007年

4 李劍軍;五縣市接受國家教育質(zhì)量監(jiān)測[N];湖北日報;2007年

5 錢呂明;不講清楚，也是一門藝術(shù)[N];中國教師報;2003年

6 記者　袁新文;重視開發(fā)人的多元智能[N];光明日報;2002年

本文編號：2025022