本文選題：中學(xué)生 + 適應(yīng)��； 參考：《心理與行為研究》2008年02期

【摘要】：采用《青少年心理健康素質(zhì)調(diào)查問卷》問卷,對1274名中學(xué)生的適應(yīng)狀態(tài)特征及其影響因素進行研究。結(jié)果表明,高中生和初中生的適應(yīng)及其子維度存在顯著差異;不同性別中學(xué)生的適應(yīng)總體上不存在顯著的差異。但在生理適應(yīng)、人際適應(yīng)和社會適應(yīng)三個維度上存在顯著的性別差異;個性素質(zhì)、自我、人際素質(zhì)、應(yīng)對風(fēng)格和年級組五個變量對中學(xué)生適應(yīng)有重要的影響作用。
[Abstract]:The characteristics of adaptation state and its influencing factors of 1274 middle school students were studied by questionnaire of Mental Health quality of adolescents. The results show that there are significant differences in adaptation and their sub-dimensions between senior high school students and junior high school students, while there is no significant difference in adaptation between different genders. However, there are significant gender differences in the three dimensions of physiological adaptation, interpersonal adaptation and social adaptation, and the five variables of personality, self, interpersonal quality, coping style and grade group play an important role in the adaptation of middle school students.
【作者單位】： 河南大學(xué)心理與行為研究所 河南大學(xué)心理與行為研究所
【基金】：教育部哲學(xué)社會科學(xué)重大課題攻關(guān)03JZD0029項目的資助
【分類號】：B844.2

【參考文獻】

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本文編號：2016392