本文選題：杜威教育思想 + 現(xiàn)實(shí)價(jià)值��； 參考：《教育探索》2008年10期

【摘要】：我國(guó)基礎(chǔ)教育正處于由傳統(tǒng)應(yīng)試教育向現(xiàn)代素質(zhì)教育的深刻變革時(shí)期。當(dāng)前我國(guó)教育狀況與20世紀(jì)初期的美國(guó)教育在一些方面有相似之處。做為20世紀(jì)前半葉的美國(guó)教育改革家、現(xiàn)代教育的拓荒者杜威在經(jīng)驗(yàn)教育哲學(xué)、尊重兒童的天性和興趣、教育與活動(dòng)、活動(dòng)教學(xué)、教材心理化等方面的教育思想能給我國(guó)基礎(chǔ)教育提供許多啟示。
[Abstract]:China's basic education is in a period of profound transformation from traditional examination-oriented education to modern quality education. The present situation of education in China is similar to that of American education in the early 20 th century. As an American educational reformer in the first half of the 20th century, Dewey, a pioneer in modern education, was a philosophy of experiential education, respecting the nature and interests of children, education and activities, and active teaching. The educational thought of teaching material psychology and so on can provide a lot of enlightenment to our country's basic education.
【作者單位】： 河南省教育科學(xué)研究所;
【分類號(hào)】：G40-09

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2012354