本文選題：清末 + 教科書(shū)審定��； 參考：《教育評(píng)論》2008年06期

【摘要】：清末教科書(shū)審定制度的建立大致可以劃分為四個(gè)階段:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)直至整個(gè)洋務(wù)時(shí)期是第一個(gè)階段,當(dāng)時(shí)來(lái)華傳教士將教科書(shū)審定制度引入了中國(guó),但是清政府在模仿設(shè)立新式學(xué)堂時(shí)并沒(méi)有重視和嘗試建立起這個(gè)制度;戊戌時(shí)期伴隨著建立全國(guó)性現(xiàn)代學(xué)校體系的嘗試,清政府醞釀編纂教科書(shū),實(shí)行教科書(shū)國(guó)定制而非審定制;1901年后,由于全國(guó)性現(xiàn)代學(xué)校體系的迅速建立,清政府現(xiàn)實(shí)地確立了教科書(shū)審定制度;1904年的《奏定學(xué)堂章程》則進(jìn)一步詳細(xì)地完善了這個(gè)制度。
[Abstract]:The establishment of the system of examination and approval of textbooks in the late Qing Dynasty can be divided into four stages: the Opium War and the whole period of the Westernization are the first stage, when the missionaries in China introduced the textbook verification system to China, but the Qing government did not attach importance to the establishment of the system in imitation of the establishment of the new school; the reform movement of 1898 was accompanied by the reform movement of 1898. In order to establish a national modern school system, the Qing government brewed the compilation of textbooks, and implemented the textbook country custom rather than the audited system. After 1901, the Qing government established the textbook verification system in reality because of the rapid establishment of the national modern school system, and the constitution of the sonata hall in 1904 further perfected the system.
【作者單位】： 廣東技術(shù)師范學(xué)院社科部;
【基金】：廣東省教育科研“十五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目“民國(guó)教科書(shū)研究”的階段性成果,批準(zhǔn)文號(hào)05TGJZ004
【分類號(hào)】：G529;K257

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1991595