本文選題：科學(xué)發(fā)展觀 + 評教　； 參考：《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào)》2008年02期

【摘要】：從科學(xué)發(fā)展觀的視野關(guān)照學(xué)生評教,不難發(fā)現(xiàn),目前各校盛行的學(xué)生評教在一定程度上危及教學(xué)質(zhì)量,危害誠信教育,干擾日常管理,影響師生關(guān)系,阻礙教學(xué)改革。為了教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,探討學(xué)生評教的合理性,改善現(xiàn)行的學(xué)生評教實(shí)屬必要。
[Abstract]:From the view of scientific development view, it is not difficult to find that students' evaluation of teaching in various schools at present endangers teaching quality, endangers honesty education, interferes with daily management, affects teacher-student relationship and hinders teaching reform. For the sustainable development of teaching, it is necessary to probe into the rationality of students' evaluation of teaching and to improve the current evaluation of students' teaching.
【作者單位】： 孝感學(xué)院教育學(xué)系 孝感學(xué)院教育學(xué)系 孝感學(xué)院教育學(xué)系
【分類號】：G420

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1981810