本文選題：教育研究者 + 教育科研　； 參考：《教育研究》2008年12期

【摘要】：經(jīng)過改革開放30年的努力,教育科研取得了豐碩的成果,大家在回顧和總結成績的同時,也看到了新的歷史階段對教育科研的更高要求,教育科研今后發(fā)展問題引起了學者們的關注。為此,2008年8月,《教育研究》雜志社與天津市教育科學研究院聯(lián)合召開了"新時期新階段教育科研發(fā)展座談會"。會上,一些學者就如何建設中國氣派的教育科學、新階段教育科研的新使命、教育科研的價值取向、教育科研的創(chuàng)新、教育研究者的素養(yǎng)等問題進行了探討�，F(xiàn)將大家討論的問題整理成一組筆談刊發(fā),以期引起更深入的研究。
[Abstract]:After 30 years of reform and opening up, educational research has achieved fruitful results. While reviewing and summing up our achievements, we have also seen a higher demand for educational scientific research in the new historical stage. The development of educational research in the future has attracted the attention of scholars. Therefore, in August 2008, the Journal of Education and the Tianjin Institute of Educational Sciences jointly held a "Symposium on the Development of Educational Research in the New period and New stage". At the meeting, some scholars discussed how to build the Chinese style of educational science, the new mission of educational scientific research in the new stage, the value orientation of educational scientific research, the innovation of educational scientific research, the accomplishment of educational researchers and so on. Now we will discuss the issues in a group of written publications, in order to cause more in-depth research.
【作者單位】： 四川師范大學教育科學學院;西南大學民族教育與心理研究中心;
【分類號】：G40-03

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