本文選題：英國(guó)文化 + 遠(yuǎn)程教育�。� 參考：《遠(yuǎn)程教育雜志》2008年06期

【摘要】：本文以英國(guó)文化為研究的立足點(diǎn),以英國(guó)文化的價(jià)值觀念為視角,探討了英國(guó)文化對(duì)遠(yuǎn)程教育的影響,比照與我國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)遠(yuǎn)程教育的影響,并從制度文化、技術(shù)文化、個(gè)體文化三個(gè)層面探討了給予我國(guó)遠(yuǎn)程教育的啟示,即應(yīng)完善制度文化環(huán)境,合理定位遠(yuǎn)程教育服務(wù)值域;應(yīng)克服倚重技術(shù)文化現(xiàn)象,合理構(gòu)建高效的遠(yuǎn)程教育服務(wù)體系;應(yīng)關(guān)注學(xué)習(xí)者個(gè)體文化特征,提供滿足個(gè)體價(jià)值需求的遠(yuǎn)程教育內(nèi)容。
[Abstract]:From the perspective of British culture and British culture, this paper discusses the influence of British culture on distance education, compared with the influence of Chinese traditional culture on distance education, and from the perspective of institutional culture and technical culture. This paper probes into the enlightenment to distance education in our country from three aspects of individual culture, that is, to perfect the system culture environment, to locate the service range of distance education reasonably, to overcome the phenomenon of relying on technology culture, and to construct an efficient service system of distance education reasonably. Attention should be paid to the individual cultural characteristics of learners and the content of distance education should be provided to meet the needs of individual value.
【作者單位】： 甘肅河西學(xué)院;
【分類號(hào)】：G556.1;G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1971841