本文選題：意識形態(tài)的安全性 + 全球化進程�。� 參考：《江漢論壇》2008年04期

【摘要】：大學德育以意識形態(tài)教育為內容,以回應培養(yǎng)什么人為宗旨。市場經(jīng)濟的物化、科學技術的弱化等因素,淡化了我國大學德育關于國家意識形態(tài)的安全性教育,使全球化進程中大學德育面臨新的課題。對國家意識形態(tài)的安全性教育必須有新的認識視角,通過主體性教育、載體性教育、針對性教育等加強國家意識形態(tài)的安全性教育,提高大學德育的實效性。
[Abstract]:Moral education in universities takes ideological education as its content and aims at responding to what kind of person to cultivate. The materialization of market economy and the weakening of science and technology play down the safety education of national ideology in university moral education in our country, and make the university moral education face new problems in the process of globalization. The security education of national ideology must be viewed from a new angle of view. Through subjective education, carrier education, targeted education and so on, the safety education of national ideology should be strengthened to improve the effectiveness of moral education in universities.
【作者單位】： 廣東商學院思想理論教學部
【基金】：中國高等教育學會教育科學“十一五”規(guī)劃重點研究課題“新形勢下加強和改進師德建設的途徑與方法研究”(06AIJ0130164)的階段性成果
【分類號】：G41

【參考文獻】

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本文編號：1955453