本文選題：教育信息化 + 個(gè)性化學(xué)習(xí)��； 參考：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2008年10期

【摘要】：個(gè)性化學(xué)習(xí)是現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)域的一個(gè)重點(diǎn)研究課題。單純靠軟件技術(shù)來幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化電子學(xué)習(xí)十分困難。為此,設(shè)計(jì)了一個(gè)師生共建的個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái),由教師、系統(tǒng)共同幫助學(xué)生完成個(gè)性學(xué)習(xí)。對(duì)該平臺(tái)從功能結(jié)構(gòu)、軟件結(jié)構(gòu)和物理結(jié)構(gòu)三個(gè)方面進(jìn)行了描述,然后對(duì)該平臺(tái)的特征進(jìn)行了討論和分析。實(shí)踐表明,此平臺(tái)對(duì)學(xué)生和教師都有很大幫助。
[Abstract]:Personalized learning is a key research topic in the field of modern education . It is very difficult to help students realize individual electronic learning by means of software technology . To this end , a personalized learning service platform co - built by teachers and students is designed . This platform has been described in three aspects : function structure , software structure and physical structure , and then the features of the platform are discussed and analyzed . The practice shows that this platform has great help for students and teachers .

【作者單位】： 清華大學(xué)計(jì)算機(jī)與科學(xué)技術(shù)系;北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院;
【基金】：“十一五”全國(guó)教育技術(shù)研究重點(diǎn)課題(教電館研086111741):基于Web的自適應(yīng)學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)研究 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題(DHA070146):有效應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)新課程教與學(xué)的研究的資助
【分類號(hào)】：G434

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本文編號(hào)：1897975