本文選題：雷通群 + 教育社會(huì)學(xué)　； 參考：《南京曉莊學(xué)院學(xué)報(bào)》2008年02期

【摘要】：雷通群是中國教育社會(huì)學(xué)發(fā)展進(jìn)程中一位重要的代表人物,他于20世紀(jì)30年代初期所著的《教育社會(huì)學(xué)》是中國教育社會(huì)學(xué)領(lǐng)域最早以"教育社會(huì)學(xué)"題名的著作,該書對(duì)于中國教育社會(huì)學(xué)學(xué)科性質(zhì)、地位和研究對(duì)象的研究,對(duì)于教育社會(huì)學(xué)學(xué)科體系的架構(gòu)以及教育社會(huì)學(xué)中國化問題的探索至今依然是我國教育社會(huì)學(xué)的寶貴遺產(chǎn)。
[Abstract]:Lei Tongqun is an important representative figure in the development of Chinese sociology of education. His Sociology of Education, written in the early 1930s, is the earliest work in the field of sociology of education in China with the title "Sociology of Education". The study on the nature, status and research object of Chinese sociology of education, the structure of the discipline system of sociology of education and the exploration of the Sinicization of sociology of education are still the precious legacies of sociology of education in China.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【分類號(hào)】：G521

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1879129