本文選題：社會融合 + 本地生��； 參考：《當代青年研究》2008年06期

【摘要】：隨著越來越多的流動兒童進入公辦學校,他們能否與本地生相互融合,將成為教育管理工作者和學術界關注的話題。為此,我們在2008年3月對上海某公辦學校進行了實地調(diào)查。研究發(fā)現(xiàn),92%以上的本地生愿意與外地生交朋友,但家長意見是惟一非常顯著地影響本地生與外地生交友的因素。同時,22.7%的流動兒童感覺難以與本地生交朋友。外地城市戶口的流動兒童,顯著感覺容易與本地學生交朋友。不過,那些在民工子女學校讀過書的流動兒童和那些高年級的流動兒童,均顯著感覺難以與本地學生交朋友。
[Abstract]:As more and more mobile children enter public schools, whether they can integrate with local students will be a topic of concern for education managers and academics. In March 2008, we conducted a field survey on a public school in Shanghai. The study found that more than 92% of local students were willing to make friends with other local students, but parents' opinions were found. It is the only significant factor in influencing local and foreign friends. At the same time, 22.7% of the migrant children feel difficult to make friends with the local students. The floating children in the urban areas of the city are significantly more likely to make friends with the local students. It is very difficult to make friends with the local students.

【作者單位】： 上海理工大學;
【分類號】：G525.5

【二級參考文獻】

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本文編號：1875108