本文選題：農(nóng)村學(xué)校 + 校本研修�。� 參考：《教育學(xué)術(shù)月刊》2008年04期

【摘要】：校本研修必須依托區(qū)域性資源優(yōu)勢,發(fā)揮統(tǒng)籌的合力,動(dòng)用行政策略的支持和相應(yīng)的機(jī)制保駕護(hù)航,才能進(jìn)一步全面推進(jìn)、持續(xù)深化和不斷創(chuàng)新。區(qū)域性推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校校本研修應(yīng)采取多樣化的行動(dòng)策略。
[Abstract]:The school-based research must rely on the regional resource superiority, exert the concerted force, use the support of the administrative strategy and the corresponding mechanism to guarantee the escort, in order to further advance comprehensively, continuously deepen and innovate continuously. Regional promotion of rural school-based research should take a variety of action strategies.
【作者單位】：
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《促進(jìn)農(nóng)村教師校本研修策略與區(qū)域性推進(jìn)機(jī)制的研究》(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):B-a/2006/01/032)的階段性成果之一
【分類號(hào)】：G424

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本文編號(hào)：1845547