本文選題：副語言 + 課堂教學　； 參考：《教育理論與實踐》2008年02期

【摘要】：正副語言是語言學術語,它有狹義、廣義之分。狹義的"副語言",又稱說話的聲音,指有聲現(xiàn)象,一般是指說話的語音、語調(diào)、語速、語氣等。比如語音低
[Abstract]:The first and second languages are linguistic terms, which are divided into narrow sense and broad sense. In a narrow sense, "paralanguage", also referred to as the voice, refers to the phenomenon of sound, generally refers to the speech pronunciation, intonation, speed, tone and so on. Like low voice.
【作者單位】：
【分類號】：G420

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 陳志誠;談談提高課堂教學質(zhì)量的體會[J];化學教學;1980年03期

2 ;研究教學規(guī)律 改進課堂教學[J];安徽教育;1980年02期

3 求實;中學校長聽課好[J];安徽教育;1980年09期

4 蔣琦亞 ,周伯炎;試論中學教師的基本功[J];湖州師范學院學報;1980年03期

5 陶劍華;在課堂教學上下功夫——南城縣珀s曅⊙丶督淌迫曰慕萄Ь閇J];江西教育;1980年02期

6 魏華久;加強教學檢查 提高教學質(zhì)量——在學院教育工作會議上的發(fā)言[J];齊齊哈爾大學學報(哲學社會科學版);1980年Z1期

7 王聯(lián)元;談談中學語文教學的課外活動[J];江蘇大學學報(高教研究版);1980年02期

8 陳鶴高;美國把電子計算機廣泛地運用于基礎課教學[J];比較教育研究;1980年05期

9 彭聲銘;精講多練 提高質(zhì)量[J];數(shù)學通報;1980年04期

10 韋有文;談談如何備課[J];數(shù)學通報;1980年09期

相關會議論文 前10條

1 張愛秀;;對優(yōu)化病生教學技巧的探討[A];中國病理生理學會中專教育委員會第七次學術交流會論文匯編[C];1999年

2 鄭金峰;;講好病生重點目標內(nèi)容的做法和體會[A];中國病理生理學會中專教育委員會第七次學術交流會論文匯編[C];1999年

3 陳毅俊;;“講述法”與“學導法”在中專病理教學中的對比分析[A];中國病理生理學會中專教育委員會第七次學術交流會論文匯編[C];1999年

4 吳文美;何婷;李秀敏;衛(wèi)紅;;淺談課堂教學[A];中國病理生理學會中專教育委員會第七次學術交流會論文匯編[C];1999年

5 曲以立;;“記憶”在病理課堂教學中的應用[A];中國病理生理學會中專教育委員會第七次學術交流會論文匯編[C];1999年

6 齊貴勝;裴素霞;;病理學目標教學初探[A];中國病理生理學會中專教育委員會第七次學術交流會論文匯編[C];1999年

7 楊建軍;;根據(jù)影響學習的四個主觀因素因人施教[A];外語語言教學研究——黑龍江省外國語學會第十次學術年會論文集[C];1996年

8 趙莉;;成年人的英語教學芻議[A];外語語言教學研究——黑龍江省外國語學會第十一次學術年會論文集[C];1997年

9 韓良;;英語教學法綜合運用藝術[A];外語語言教學研究——黑龍江省外國語學會第十一次學術年會論文集[C];1997年

10 范培珍;;以提高學生素質(zhì)為核心優(yōu)化英語課堂教學[A];教研擷華——青海師大附中建校45周年論文集[C];1999年

相關重要報紙文章 前10條

1 采訪者 曉余 受訪者 王文琪;素質(zhì)教育在課堂[N];中國教育報;2000年

2 王若仁;實踐教育與課堂教學[N];中國教育報;2000年

3 華北油田采一中學 郭慶玲;創(chuàng)新：從課堂教學抓起[N];中國教育報;2000年

4 崔秀珍;淺談課堂教學中如何尊重學生的人格發(fā)揮學生的主體作用[N];山西經(jīng)濟日報;2000年

5 北京市海淀區(qū)教師進修學校 哈雷;音樂無國界 交流圖創(chuàng)新[N];音樂周報;2000年

6 周洪波;如何看待網(wǎng)絡語言[N];中國婦女報;2001年

7 曾經(jīng) 歐陽麗;如何評價教學質(zhì)量[N];中國教育報;2001年

8 尤秀 劉金懷;用藝術的語言讓課堂成為天堂[N];中國教育報;2001年

9 山東財政學院教科所 王敏勤;讓每節(jié)課都成為精品課[N];中國教育報;2001年

10 中國教育學會會長、北京師范大學教授 顧明遠;素質(zhì)教育到底怎樣在課堂教學中落實[N];中國教育報;2001年

相關博士學位論文 前10條

1 張希希;論有效的課堂交往[D];西南師范大學;2001年

2 谷力;沖突與和諧：課堂教學改革實踐論[D];南京師范大學;2002年

3 胡斌武;課堂教學倫理問題研究[D];西北師范大學;2003年

4 姚靜;情境問題教學對學生數(shù)學認知的作用研究[D];華東師范大學;2003年

5 程廣文;數(shù)學課程提問研究[D];華東師范大學;2003年

6 陳振華;論教師成為教育知識的建構者[D];華東師范大學;2003年

7 孫亞玲;課堂教學有效性標準研究[D];華東師范大學;2004年

8 張俐蓉;信息技術與學校教育關系的反思與重構[D];華東師范大學;2004年

9 邱紅松;初中幾何課堂教學過程重構與視頻案例研究[D];華東師范大學;2004年

10 聶必凱;數(shù)學變式教學的探索性研究[D];華東師范大學;2004年

相關碩士學位論文 前10條

1 田宏海;《中國瀕危脊椎動物》多媒體CAI課件的開發(fā)研究[D];河北大學;2000年

2 王鋒;發(fā)現(xiàn)式學習研究及CAI課件的實現(xiàn)[D];華中師范大學;2000年

3 金株希;從一次觀摩課談教師的課堂教學意識和教學行為[D];北京語言文化大學;2000年

4 孫雁雁;體態(tài)語與對外漢語教學[D];華中師范大學;2000年

5 王金梅;通過課堂教學提高學生的學習動機[D];西南師范大學;2000年

6 曾暉;語言和語言學習本質(zhì)對大學英語課堂教學方法的啟示[D];西南師范大學;2000年

7 吳瓊;交際法在精讀教學中的應用[D];華中師范大學;2000年

8 郎金華;中學化學計算機輔助課堂教學多媒體軟件的設計與開發(fā)思路初探[D];首都師范大學;2000年

9 楊素萍;論課堂交往[D];廣西師范大學;2000年

10 梁雪峰;多種媒體組合教學設計優(yōu)化中學化學課堂教學的研究[D];南京師范大學;2001年

，

本文編號：1843316