本文選題：概念圖 + 職前教師　； 參考：《電化教育研究》2008年04期

【摘要】：教師的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)能力成為決定信息化教育改革成功與否的關(guān)鍵因素之一。本文以概念圖的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用為切入點(diǎn),以職前教師的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)能力培訓(xùn)為中心,依據(jù)ARCS動(dòng)機(jī)理論和信息化教學(xué)設(shè)計(jì)理論,設(shè)計(jì)了一個(gè)基于概念圖的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案。本研究拓展了概念圖在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用視角,提升了參訓(xùn)學(xué)生的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)能力,為開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)和研究提供借鑒。
[Abstract]:The ability of teaching design based on information becomes one of the key factors to determine the success of the reform of information education. In this paper, the application of concept map in teaching design is taken as the breakthrough point, and the training of pre-service teachers' information-based instructional design ability is taken as the center, according to ARCS motivation theory and informational instructional design theory. In this paper, a training scheme of information based teaching design based on concept map is designed. This research has expanded the concept map application angle of view in the education domain, has enhanced the training student's information teaching design ability, has provided the reference for the related training and the research.
【作者單位】： 河南師范大學(xué)教育技術(shù)系 北京市第十中學(xué)
【分類號(hào)】：G434

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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10 李，

本文編號(hào)：1829615