本文選題：傳統(tǒng)課堂教學(xué) + 教學(xué)方法��； 參考：《江蘇教育研究》2008年02期

【摘要】：正隨著新課程改革的推進,課堂教學(xué)改革倍受關(guān)注。在新課程視野下,如何由"知識傳遞型"課堂教學(xué)向"知識建構(gòu)型"的有效課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型,是擺在我們面前的重要課題。在傳統(tǒng)教學(xué)觀視閾
[Abstract]:With the advancement of the new curriculum reform, classroom teaching reform has attracted much attention. Under the new curriculum vision, how to transform from "knowledge transfer" classroom teaching to "knowledge construction-oriented" effective classroom teaching is an important subject in front of us. On the traditional View of Teaching
【作者單位】： 中央教育科學(xué)研究所
【基金】：中央教育科學(xué)研究所“新課程有效課堂教學(xué)行動策略研究”課題研究成果
【分類號】：G424

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：1800563