本文選題：教學(xué)文化 + 教師職業(yè)��； 參考：《教育科學(xué)研究》2008年04期

【摘要】：幸福是人生的主題和根本問(wèn)題,教師的職業(yè)生活理應(yīng)是幸福的,但在當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)實(shí)中,教師的職業(yè)幸福似乎不見(jiàn)了,我們感到、看到和聽(tīng)到的更多的是教師的職業(yè)壓力和職業(yè)倦怠。教師的職業(yè)幸福是教學(xué)文化的應(yīng)有之維,使教師享有職業(yè)的尊嚴(yán)與幸福是教學(xué)文化重塑的應(yīng)然求索。
[Abstract]:Happiness is the theme and fundamental problem of life, the teacher's professional life should be happy, but in the current teaching reality, the teacher's career happiness seems to have disappeared, we feel,What sees and hears more is the teacher's profession pressure and the job burnout.The teachers' professional happiness is the proper dimension of the teaching culture.
【作者單位】： 常州工學(xué)院師范學(xué)院 上海師范大學(xué)教育學(xué)院
【分類號(hào)】：G451.1

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1769596