本文選題：梁啟超 + 福澤諭吉��； 參考：《濱州學(xué)院學(xué)報(bào)》2008年01期

【摘要】：梁啟超和福澤諭吉都來自封建舊營壘,又都受現(xiàn)代西方文明的洗禮,他們極具啟蒙主義特征的教育思想形成于中日兩國近代化的轉(zhuǎn)型時期。梁啟超深受福澤諭吉的影響,把塑造體驗(yàn)人格、享有人權(quán)的"新民"作為教育救國的出發(fā)點(diǎn);福澤諭吉視發(fā)展智慧為日本文明開化的當(dāng)務(wù)之急,將實(shí)學(xué)作為振興日本的工具。
[Abstract]:Liang Qichao and FukuzawaYukichi both came from the old feudal camp and were baptized by modern western civilization. Their educational thought with the characteristics of enlightenment was formed in the transition period of modernization of China and Japan.Deeply influenced by FukuzawaYukichi, Liang Qichao regards the "new people", who shape the experience personality and enjoy human rights, as the starting point of education and national salvation; FukuzawaYukichi regards development wisdom as the urgent task of Japanese civilization and civilization, and regards practical learning as a tool to invigorate Japan.
【作者單位】： 青島市教育科學(xué)研究所
【分類號】：G529

【參考文獻(xiàn)】

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10 宋U，

本文編號：1755950