本文選題：師德建設(shè) + 構(gòu)成要素��； 參考：《北京青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)》2008年02期

【摘要】：我國教育自古有著優(yōu)良的師德傳統(tǒng),在當(dāng)前,師德建設(shè)面臨新的時(shí)代課題,需要新的豐富和發(fā)展。文章從分析師德的含義出發(fā),論述了師德的構(gòu)成要素,詳細(xì)剖析了師德的三個(gè)核心構(gòu)成要素"教師善"、"教師公正"和"教師責(zé)任感",在此基礎(chǔ)上總結(jié)歸納了師德的價(jià)值。
[Abstract]:Since ancient times, China's education has a fine tradition of teachers' ethics. At present, the construction of teachers' ethics is faced with a new topic of the times and needs new enrichment and development.Starting from the meaning of analyst morality, this paper discusses the constituent elements of teachers' morality, and analyzes in detail the three core elements of teachers' morality: "teacher goodness", "teacher justice" and "teacher responsibility". On this basis, the author summarizes the value of teachers' morality.
【作者單位】： 北京青年政治學(xué)院青少系
【分類號(hào)】：G451.6

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1754090