本文選題：教學(xué)過程 + 信息科學(xué)理論　； 參考：《電化教育研究》2008年08期

【摘要】：信息科學(xué)理論可以使人們更深刻、更本質(zhì)地認(rèn)識(shí)教學(xué)過程,指導(dǎo)對(duì)教學(xué)過程的優(yōu)化和增效。教學(xué)過程是以信息交流為中心的信息過程。用信息科學(xué)理論改造、創(chuàng)新教學(xué)過程理論,創(chuàng)建新的教育信息科學(xué)理論體系,是教育工作者應(yīng)該重視的歷史性課題。
[Abstract]:The theory of information science can make people understand the teaching process more deeply and essentially, and guide the optimization and efficiency of the teaching process.The teaching process is an information process centered on information exchange.Reforming the theory of information science, innovating the theory of teaching process and creating a new theoretical system of educational information science are the historical subjects that educators should pay attention to.
【作者單位】： 軍械工程學(xué)院教育技術(shù)中心;
【分類號(hào)】：G420

【共引文獻(xiàn)】

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6 楊麗燕;;大學(xué)英語課全方位環(huán)行教學(xué)初探[A];外語語言教學(xué)研究——黑龍江省外國(guó)語學(xué)會(huì)第十一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1997年

7 戚德山;;大學(xué)英語教學(xué)心理學(xué)的兩個(gè)方面[A];外語語言教學(xué)研究——黑龍江省外國(guó)語學(xué)會(huì)第十一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1997年

8 王秀麗;劉柳;;如何培養(yǎng)創(chuàng)造精神[A];新世紀(jì) 新思考[C];1999年

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2 王敏;走向生命觀照的美的教學(xué)觀[D];南京師范大學(xué);2003年

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本文編號(hào)：1749470