本文選題：破壞性競(jìng)爭(zhēng) + 網(wǎng)絡(luò)教育　； 參考：《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》2008年08期

【摘要】：中國(guó)的高等學(xué)歷網(wǎng)絡(luò)教育是在沒有國(guó)家財(cái)政投入的環(huán)境下誕生,并在市場(chǎng)中成長(zhǎng)起來的。因此與傳統(tǒng)的教育形式相比,不可避免地面臨著市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),并受制于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律。本文用經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究角度分析了我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)域內(nèi)的破壞性競(jìng)爭(zhēng),分析了網(wǎng)絡(luò)教育破壞性競(jìng)爭(zhēng)的特征及產(chǎn)生的原因,構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)教育破壞性競(jìng)爭(zhēng)的破壞性模型,論證了在當(dāng)前情況下,對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育進(jìn)行政府或行業(yè)干預(yù)的必要性,同時(shí)也從經(jīng)濟(jì)角度論證了干預(yù)的范圍和度的把握問題。
[Abstract]:This paper analyzes the destructive competition in the field of network education , analyzes the characteristics and causes of the destructive competition in the network education , analyzes the characteristics and causes of the destructive competition in the network education , and demonstrates the necessity of the network education to intervene in the government or industry . At the same time , the author demonstrates the scope and degree of the intervention from the economic point of view .

【作者單位】： 東北財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院;東北財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究中心;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)專項(xiàng)課題《破壞性競(jìng)爭(zhēng)約束下的網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)定價(jià)模式與服務(wù)質(zhì)量問題研究》(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):6JD790001)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 沈可挺;鄭易生;;資源供給沖擊與宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)——重新理解中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)[J];數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究;2006年06期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 錢用道;建立我國(guó)個(gè)人信用制度初探[J];南方金融;2001年10期

2 蔣熙輝,蔣桂芝;關(guān)于信息產(chǎn)品責(zé)任的思考[J];貴州警官職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期

3 張海濤,唐元虎;知識(shí)產(chǎn)品的定價(jià)研究[J];價(jià)格理論與實(shí)踐;2003年09期

4 倪春麗,王明;定制化信息產(chǎn)品的定價(jià)模型[J];科技管理研究;2003年04期

5 夏顯波,李靖華;信息經(jīng)濟(jì)下的網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)[J];科技進(jìn)步與對(duì)策;2002年05期

6 李純青,賴忠霏;軟件產(chǎn)品的營(yíng)銷策略分析[J];鄭州紡織工學(xué)院學(xué)報(bào);2001年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

1 沈可挺;;地方與中央:投資沖動(dòng)與可持續(xù)發(fā)展[A];2006年中國(guó)可持續(xù)發(fā)展論壇——中國(guó)可持續(xù)發(fā)展研究會(huì)2006學(xué)術(shù)年會(huì)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新模式專輯[C];2006年

2 沈可挺;;地方與中央:投資沖動(dòng)與可持續(xù)發(fā)展[A];2006年中國(guó)可持續(xù)發(fā)展論壇——中國(guó)可持續(xù)發(fā)展研究會(huì)2006學(xué)術(shù)年會(huì)可持續(xù)發(fā)展的機(jī)制創(chuàng)新與政策導(dǎo)向?qū)］媅C];2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 劉平;基于價(jià)值的企業(yè)信息資源管理研究[D];華中科技大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 劉亞軍;浙江經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的理論描述與實(shí)證研究[D];浙江工商大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 胡興華,王孝仙;FDI模式的國(guó)際比較與中國(guó)的選擇——對(duì)我國(guó)FDI模式存在問題的思考[J];財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì);2004年11期

2 劉樹成;通貨緊縮:既不能估計(jì)不足亦不可估計(jì)過重[J];經(jīng)濟(jì)研究;1999年10期

3 張軍;資本形成、工業(yè)化與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng):中國(guó)的轉(zhuǎn)軌特征[J];經(jīng)濟(jì)研究;2002年06期

4 鄭玉歆;張曉;鄭易生;郭樹聲;張昕竹;陳小洪;;國(guó)家風(fēng)景名勝資源上市的國(guó)家利益權(quán)衡[J];數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究;1999年10期

5 汪同三,李濤;中國(guó)通貨緊縮的深層次原因[J];中國(guó)社會(huì)科學(xué);2001年06期

6 易綱,林明;理解中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)[J];中國(guó)社會(huì)科學(xué);2003年02期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 曹衛(wèi)真,曹萌;網(wǎng)絡(luò)教育資源整合與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J];廣州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年03期

2 劉俊;;迎接網(wǎng)絡(luò)教育時(shí)代[J];軟件;1998年06期

3 胡新和;楊博雄;;3G“盤活”教育資源[J];中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò);2009年11期

4 胡曉虹;網(wǎng)絡(luò)教育資源開發(fā)平臺(tái)的功能[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2003年04期

5 馬惠君;;淺談網(wǎng)絡(luò)教育資源的類型[J];科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì);2006年05期

6 許艷;;高校網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展及對(duì)策[J];通信技術(shù);2008年12期

7 周衛(wèi)東;XML在網(wǎng)絡(luò)教育資源描述與管理中的應(yīng)用[J];中小學(xué)電教;2005年02期

8 何玉香;曹麗穎;宋志恒;;網(wǎng)絡(luò)教育資源Web挖掘研究[J];天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2009年01期

9 胡智標(biāo);;影響網(wǎng)絡(luò)教育公平的因素與對(duì)策[J];繼續(xù)教育;2009年06期

10 沈曉華;游哲鈁;;網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)研究[J];中小學(xué)圖書情報(bào)世界;2009年05期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

1 劉紅翼;;基于內(nèi)容管理的網(wǎng)絡(luò)教育信息資源整合模型[A];廣西計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)2007年年會(huì)論文集[C];2007年

2 汪曉霞;張曉棟;;基于Web2.0的校園網(wǎng)互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)系統(tǒng)設(shè)計(jì)[A];北京高教學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)2010年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 白俊峰　鐘杰;重視開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育資源[N];天津日?qǐng)?bào);2007年

2 浙江省紹興縣職業(yè)教育中心 沈衛(wèi)星;匯聚信息的海洋[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2006年

3 楊遠(yuǎn) 張琦;賦予教育資源庫(kù)生命[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2007年

4 蘇軍;申城構(gòu)筑立體化終身教育平臺(tái)[N];文匯報(bào);2008年

5 王皓;10家網(wǎng)站推出“網(wǎng)上大講堂”[N];北京日?qǐng)?bào);2007年

6 李玉秋邋李遠(yuǎn) 本報(bào)記者 謝文君;“訂單式學(xué)習(xí)真得勁兒”[N];遼寧日?qǐng)?bào);2007年

7 張雪巖;以整合資源推進(jìn)遠(yuǎn)程教育協(xié)調(diào)發(fā)展[N];學(xué)習(xí)時(shí)報(bào);2007年

8 通訊員 王孝賢;南匯教育實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)有效整合[N];東方城鄉(xiāng)報(bào);2008年

9 記者 張黎黎;我區(qū)力爭(zhēng)教育信息化水平西部領(lǐng)先[N];西藏日?qǐng)?bào);2010年

10 王曉飛;2009十大教育信息化事件[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 辛桂秋;成人網(wǎng)絡(luò)教育資源開發(fā)障礙及其對(duì)策研究[D];曲阜師范大學(xué);2010年

2 汪大燕;影響網(wǎng)絡(luò)教育資源共享的因素分析[D];華中科技大學(xué);2009年

3 閆喜亮;基于情感本體的網(wǎng)絡(luò)教育資源標(biāo)注模型的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];南京理工大學(xué);2011年

4 汪大燕;影響網(wǎng)絡(luò)教育資源共享的因素分析[D];華中科技大學(xué);2009年

5 周冰;教育資源共享技術(shù)研究[D];華中科技大學(xué);2004年

6 肖利英;美國(guó)在線課程評(píng)價(jià)項(xiàng)目分析研究[D];曲阜師范大學(xué);2009年

7 李明麗;主題資源生成式建設(shè)研究[D];華東師范大學(xué);2009年

8 尹晚成;SOA技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教育資源共享中的應(yīng)用研究[D];華東師范大學(xué);2007年

9 趙旭東;網(wǎng)絡(luò)教育目錄服務(wù)應(yīng)用與身份管理架構(gòu)研究[D];東南大學(xué);2005年

10 劉宇航;基于工作流技術(shù)的NERMS資源審核子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];吉林大學(xué);2007年

，

本文編號(hào)：1748321