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在協(xié)商中實(shí)現(xiàn)公益——美國(guó)公益教育借鑒及超越

發(fā)布時(shí)間:2018-04-13 22:40

  本文選題:公民教育 + 公益教育。 參考:《教育學(xué)術(shù)月刊》2008年04期


【摘要】:自由主義不能概括美國(guó)公民教育的全部,公益教育在美國(guó)公民教育中占有重要地位。在課堂教學(xué)中,公益教育主要通過(guò)學(xué)生扮演協(xié)商者的角色來(lái)實(shí)施。我國(guó)公益教育應(yīng)借鑒美國(guó)公益教育的基本形式,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)協(xié)商;另外,要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng),對(duì)美國(guó)公益教育做出超越,從而為社會(huì)主義和諧社會(huì)培育良好公民。
[Abstract]:Liberalism cannot summarize all American citizenship education, public education plays an important role in civic education in the United States. In the classroom teaching, to carry out public education mainly through the students play the role of negotiation. China's public education should draw lessons from the basic form of American public education, help students learn to negotiate; in addition, the socialist core value system as the lead, to do more than to the United States public education, to cultivate good citizens for socialist harmonious society.

【作者單位】
【分類(lèi)號(hào)】:G571.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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2 余維武;;多元文化時(shí)代西方道德教育理論評(píng)析[J];思想理論教育;2006年07期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

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2 竇U,

本文編號(hào):1746557


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