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論杜威教育哲學(xué)的思維方式——兼論基礎(chǔ)教育課程改革

發(fā)布時間:2018-03-29 23:15

  本文選題:思維方式 切入點:整體思維 出處:《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報》2008年04期


【摘要】:杜威的教育哲學(xué)繼承并發(fā)展了黑格爾學(xué)說、進(jìn)化論和實用主義的有關(guān)思想,形成了整體思維、過程思維、實踐思維和關(guān)系思維等認(rèn)識世界的獨特思維方式。杜威的這種思維方式有助于我們澄清基礎(chǔ)教育課程改革中理論和實踐在認(rèn)識上的模糊和偏差。
[Abstract]:Dewey's educational philosophy inherited and developed Hegel's theory, evolution and pragmatism, forming the whole thinking and process thinking. Dewey's thinking mode is helpful to clarify the ambiguity and deviation between theory and practice in basic education curriculum reform.
【作者單位】: 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】:G40-059.3

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本文編號:1683294

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