本文選題：教育史學(xué)　切入點：歷史回顧　出處：《教育評論》2008年02期

【摘要】：從20世紀初至今,中國教育史學(xué)已走過了百年的風(fēng)雨歷程。認真回顧和總結(jié)這一發(fā)展歷程,有助于我們更為清晰地認識中國教育史學(xué)未來的發(fā)展趨勢。其具體表現(xiàn)為:跨學(xué)科研究日益廣泛和深入,學(xué)科基本理論研究進一步加強,堅持本土化和國際化的統(tǒng)一,及更加注重為現(xiàn)實的教育改革服務(wù)。
[Abstract]:Since the beginning of the 20th century, the history of Chinese educational history has gone through a hundred years. It is helpful for us to have a clearer understanding of the future development trend of Chinese educational historiography, which is manifested in the following aspects: the interdisciplinary research is increasingly extensive and in-depth, the basic theoretical research of the subject is further strengthened, and the unity of localization and internationalization is adhered to. And pay more attention to serve for realistic education reform.
【作者單位】： 長江大學(xué)教育科學(xué)系
【分類號】：G529

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1662690