發(fā)布時間：2018-03-23 01:03

  本文選題：教育研究者　切入點(diǎn)：使命　出處：《教育研究與實(shí)驗(yàn)》2008年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教育研究者要引領(lǐng)教育發(fā)展,必須把個人的閑逸好奇轉(zhuǎn)化為社會使命,必須把自己的研究指向?qū)W科建制,營造學(xué)科堡壘;指向公共教育政策,增強(qiáng)研究的社會影響力;指向教育實(shí)踐,促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。
[Abstract]:Education researchers to lead the development of education, must take personal curiosity leisurely into social mission, must take their research points to the discipline construction, build discipline stronghold; to the public education policy, strengthen the research of social influence; to the education practice, promote the combination of theory and practice.

【作者單位】： 南京師范大學(xué)教科院;
【分類號】：G40-03

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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