本文選題：教育標(biāo)準(zhǔn)　切入點(diǎn)：內(nèi)在統(tǒng)一性　出處：《教育學(xué)報(bào)》2008年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：美國(guó)《國(guó)家科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》)是我國(guó)理科各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)研制的主要參考文本之一。通過(guò)梳理《標(biāo)準(zhǔn)》文本一致性方面的有關(guān)研究,發(fā)現(xiàn)《標(biāo)準(zhǔn)》本身在關(guān)乎文本品質(zhì)和功能的一致性方面存在諸多不足。不僅在文本表述方面,反映了后現(xiàn)代與現(xiàn)代哲學(xué)理念的不一致,還有文本內(nèi)部教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之間的不一致,科學(xué)教育目標(biāo)與所舉案例的不一致;除此文本內(nèi)部一致性較差以外,與實(shí)施及相關(guān)課程材料等外部關(guān)系之間的一致性方面也有待改進(jìn)。了解所參考文本本身的不足,當(dāng)有助于我國(guó)理科各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂。
[Abstract]:The National Standards for Science Education in the United States (hereinafter referred to as "Standards") is one of the main reference texts for the development of curriculum standards for science subjects in China. It is found that there are many deficiencies in the consistency of the quality and function of the text, not only in the representation of the text, but also in the inner-text teaching standard and the content standard, which reflects the inconsistency between postmodern and modern philosophical concepts. Inconsistency between evaluation criteria, inconsistency between the objectives of science education and the cases cited; except for poor internal consistency in this text, The consistency with the external relations such as implementation and related curriculum materials also needs to be improved. Understanding the deficiencies of the reference text itself will be helpful to the revision of curriculum standards of science subjects in China.
【作者單位】： 江蘇省南通市教育科學(xué)研究中心
【分類號(hào)】：G571.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1629234