本文選題：數(shù)字化學習港　切入點：基于設計的研究范式　出處：《中國遠程教育》2008年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文介紹了"數(shù)字化學習港與終身學習社會的建設與示范"教改項目堅持的以示范點的應用示范為基礎開展課題研究的路線,采用學校、教育機構、政府部門和企業(yè)聯(lián)合,多單位的各種人員共同參與研究與實踐,強調(diào)研究成果應用性、實效性與示范性所取得的經(jīng)驗;重點介紹項目組借鑒"基于設計的研究范式"的實踐應用和采用個案研究、行動研究以及質(zhì)性和量化相結合研究方面所開展的工作。
[Abstract]:This paper introduces the project of "Construction and demonstration of Digital Learning Port and lifelong Learning Society", which is based on the application demonstration of demonstration sites, and adopts the combination of schools, educational institutions, government departments and enterprises. Various personnel from many units participate in the research and practice, emphasizing the experience gained from the application, effectiveness and demonstration of the research results, focusing on the practical application of the "Design-based Research Paradigm" and the adoption of case studies. Work on action research and qualitative and quantitative research.
【作者單位】： "數(shù)字化學習港與終身學習社會的建設與示范"教改項目組;
【分類號】：G434

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 梁文鑫;余勝泉;;基于設計的研究的過程與特征[J];電化教育研究;2006年07期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 萬增奎;教育行動研究的構思與設計[J];安徽教育學院學報;2001年04期

2 李偉,楊世國,郭世平,王家正,朱廣化;新課程標準下數(shù)學教師要作一些質(zhì)的研究[J];安徽教育學院學報;2003年06期

3 安徽廣播電視大學畢業(yè)生追蹤調(diào)查課題組;安徽電大開放教育畢業(yè)生追蹤調(diào)查報告綜述[J];安徽廣播電視大學學報;2005年03期

4 畢磊;安徽電大開放教育畢業(yè)生追蹤調(diào)查訪談活動結果與分析[J];安徽廣播電視大學學報;2005年03期

5 呂新萍;從知識、方法多元性看社會工作研究多元化[J];安徽農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版);2005年04期

6 澹臺思鑫;;農(nóng)村土地使用權流轉(zhuǎn)與農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營問題研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學;2006年14期

7 張蕾;李偉明;;高水平中學生運動員培養(yǎng)新路探析——解讀清華大學“馬約翰”體育特長班辦學模式[J];安徽體育科技;2006年06期

8 劉新學;;心理學量化研究范式的思考[J];安陽師范學院學報;2006年01期

9 趙小青,孫鳳梅,宋敏,王立華,李為人,潘進;大學物理學習成績評價方式多樣化的研究[J];北方工業(yè)大學學報;1998年02期

10 錢銘怡;章曉云;黃崢;張智豐;聶晶;;大學生網(wǎng)絡關系依賴傾向量表(IRDI)的初步編制[J];北京大學學報(自然科學版);2006年06期

相關會議論文 前9條

1 高堅;高紅艷;;新聞理論研究中的方法論試探[A];信息化進程中的傳媒教育與傳媒研究——第二屆中國傳播學論壇論文匯編（上冊）[C];2002年

2 張玲;黃瀊飛;;大學英語課堂教師情感滲透的作用[A];福建省外國語文學會2005年年會暨學術研討會論文集[C];2005年

3 傅炯;;類型-具象法——一種設計調(diào)查方法及其應用[A];2005年工業(yè)設計國際會議論文集[C];2005年

4 蔡煒;;論新時期小學生集體榮譽感的培養(yǎng)[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

5 徐連明;;時尚雜志流行文化中的白領形象研究——以《時尚·COSMO》為個案[A];中國的前沿 文化復興與秩序重構——上海市社會科學界第四屆學術年會青年文集（2006年度）[C];2006年

6 費潔華;楊軼;;城市公眾安全感研究的基本思路[A];“構建和諧社會與深化行政管理體制改革”研討會暨中國行政管理學會2007年年會論文集[C];2007年

7 李棟;李秋華;李綸;;產(chǎn)品企劃中的感性因素[A];Proceedings of the 2007 International Conference on Industrial Design(Volume 1/2)[C];2007年

8 鄭衛(wèi)新;;從方法論角度探討我國音樂教育學研究[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學研究學術研討會論文集（下冊）[C];2006年

9 馬力;;在“方法”的岔路口徘徊——對音樂教育研究方法的哲學解釋學思考[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學研究學術研討會論文集（下冊）[C];2006年

相關博士學位論文 前10條

1 史秋衡;高等教育產(chǎn)業(yè)的特殊性研究[D];廈門大學;2001年

2 李善良;現(xiàn)代認知壓觀下的數(shù)學概念學習與教學理論研究[D];南京師范大學;2002年

3 鄧鑄;問題解決的表征態(tài)理論與實證研究[D];南京師范大學;2002年

4 吳瀚飛;中國公開選拔領導干部制度研究[D];中國社會科學院研究生院;2001年

5 賀寨平;農(nóng)村老年人社會支持網(wǎng)[D];中國社會科學院研究生院;2001年

6 趙延東;下崗職工的社會資本與再就業(yè)[D];中國社會科學院研究生院;2001年

7 李原;員工心理契約的結構及相關因素研究[D];首都師范大學;2002年

8 李衛(wèi);中國競技體育區(qū)域發(fā)展的理論與實證研究[D];北京體育大學;2001年

9 何仲愷;體質(zhì)與健康關系的理論與實證研究[D];北京體育大學;2001年

10 馬紅宇;易地參賽環(huán)境及運動員的適應性調(diào)節(jié)[D];北京體育大學;2001年

相關碩士學位論文 前10條

1 溫淑霞;基于校園網(wǎng)的多媒體CAI軟件的設計模式[D];河北大學;2000年

2 孫文浩;非制式評量透視[D];西北師范大學;2001年

3 常亞慧;教學認識方式考察[D];西北師范大學;2001年

4 狄飛;幼兒英語浸入式教學的研究與實驗[D];西北師范大學;2001年

5 陳金龍;西北貧困地區(qū)小學校本師資培訓研究與實驗[D];西北師范大學;2001年

6 徐冰鷗;西北貧困地區(qū)農(nóng)村小學教師實踐知識的敘述研究[D];西北師范大學;2001年

7 陳柏華;西北貧困地區(qū)小學校本管理的研究與實驗[D];西北師范大學;2001年

8 焦煒;課程行動研究探析[D];西北師范大學;2001年

9 張軍梅;漢族、回族高中生生涯發(fā)展特點及與學業(yè)成就關系研究[D];西北師范大學;2001年

10 沈暉;課堂教學中的機會均等——一種人種志的探索[D];西北師范大學;2001年

【相似文獻】

相關期刊論文 前4條

1 任為民;;學習型社會、數(shù)字化學習港與公共服務體系[J];開放教育研究;2007年01期

2 張伯敏;;注重“高素質(zhì)勞動者”的培養(yǎng)教育——構建形式多樣、覆蓋廣泛的人才培養(yǎng)體系[J];瓊州大學學報;2007年01期

3 任凱;;數(shù)字化學習港——建構全民終身學習社會的一種路徑選擇[J];天津電大學報;2007年02期

4 任為民;;網(wǎng)絡教育公共服務體系和數(shù)字化學習港的建設研究[J];現(xiàn)代遠程教育研究;2007年04期

，

本文編號：1628971