本文選題：學(xué)生　切入點(diǎn)：大學(xué)　出處：《現(xiàn)代實(shí)用醫(yī)學(xué)》2008年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：目的探討大學(xué)生歸因風(fēng)格、認(rèn)知態(tài)度、個(gè)性與心理健康的關(guān)系。方法采取隨機(jī)抽樣法,調(diào)查637名一年級(jí)師范大學(xué)生,用多維度-多歸因量表(MMCS)、艾森克人格問卷(EPQ)、癥狀自評(píng)量表(SCL-90)和功能失調(diào)性狀況評(píng)定量表(DAS),在各班進(jìn)行團(tuán)體施測(cè),以癥狀自評(píng)量表總分確定心理健康水平。結(jié)果完成有效問卷631份,占99.06%。不同癥狀評(píng)分大學(xué)生的因子分比較,SCL-90總分分高癥狀組和低癥狀組除歸因方式的努力因子外其余各因子比較差異有顯著性意義。各因子分相關(guān)性分析示SCL-90總分僅與神經(jīng)質(zhì)因子有關(guān)。采用逐步回歸法顯示,神經(jīng)質(zhì)、吸引與排斥、精神質(zhì)、外控背景、內(nèi)外向、完美性為心理健康的影響因子。結(jié)論人格、歸因方式、認(rèn)知方式對(duì)心理健康水平均會(huì)產(chǎn)生重要影響。
[Abstract]:Objective to explore students' attribution style, cognitive attitude, the relationship between personality and mental health. Methods by random sampling method, a survey of 637 college students in the first grade, theMultidimensional multiattributional scale (MMCS), Eysenck Personality Questionnaire (EPQ), symptom checklist (SCL-90) and dysfunctional status assessment table (DAS), the questionnaire in each class, with the total score of SCL-90 to determine the level of mental health. The results of 631 valid questionnaires were completed, accounting for factor 99.06%. different symptom scores of college students are divided into high and low group of symptoms, symptom group in addition to factor attribution comparative difference in all other factors SCL-90 the total score was significant. The factor scores of correlation between the total score of SCL-90 is only related to neuroticism. Using stepwise regression method showed that the attraction and repulsion, neuroticism, psychoticism, extraversion, external control background, perfect for mental health. Conclusion personality, attribution style and cognitive style have important influence on the mental health level.

【作者單位】： 浙江省金華市第二醫(yī)院;浙江師范大學(xué);
【基金】：浙江省金華市科委科技計(jì)劃項(xiàng)目,編號(hào)2002-3-022
【分類號(hào)】：G444

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1625807