本文選題：教育科研　切入點(diǎn)：農(nóng)村學(xué)校　出處：《教育理論與實(shí)踐》2008年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正搞活農(nóng)村學(xué)校教育科研,可從以下三點(diǎn)著手:草根式研究人們習(xí)慣把一線教師的研究叫做"草根研究",這也是最基本、最實(shí)用的研究。對(duì)于農(nóng)村一線教師來說,教研的形式有很多種,如寫教育日志、教育敘事、教學(xué)案例、教學(xué)反思……
[Abstract]:To invigorate the education and scientific research in rural schools, we can start with the following three aspects: people are used to calling the research of front-line teachers "grassroots research", which is also the most basic and practical research. For rural front-line teachers, There are many forms of teaching and research, such as writing education log, educational narrative, teaching case, teaching reflection.
【分類號(hào)】：G521

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本文編號(hào)：1613859