本文選題：綜合課程　切入點(diǎn)：協(xié)同教學(xué)　出處：《教育理論與實(shí)踐》2008年11期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：正隨著新課改的不斷深入,有關(guān)綜合課程的研究日益豐富,涉及到從基本理論、課程研發(fā)到實(shí)踐范例等領(lǐng)域,但卻缺少這樣一種聲音,即如何組織更為有效的教學(xué)形式去將教師感知到的課程執(zhí)行轉(zhuǎn)化為學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)課程,筆者認(rèn)為,協(xié)同教學(xué)是個(gè)有效的嘗試。
[Abstract]:With the deepening of the new curriculum reform, the research on the comprehensive curriculum is increasingly abundant, involving the fields of basic theory, curriculum research and development, practical examples, etc., but there is a lack of such a voice. That is, how to organize a more effective teaching form to transform the curriculum execution perceived by teachers into the students' experience curriculum. The author believes that collaborative teaching is an effective attempt.
【作者單位】：
【分類(lèi)號(hào)】：G424

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