本文選題：德育校本課程　切入點：課程改革　出處：《教學(xué)與管理》2008年22期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正課程民主化,由中央高度集權(quán)走向地方分權(quán),實行國家、地方和學(xué)校三級管理,是本次課程改革的重要目標(biāo)。隨著課程改革的不斷深入,教師專業(yè)自主權(quán)的不斷提高,校本課程開發(fā)可謂如火如荼。與此同時,校本課程在德育方面的獨特優(yōu)勢,日益得到了
[Abstract]:The democratization of the curriculum, the transition from the central government to the decentralization of power and the implementation of national, local and school management are the important objectives of the curriculum reform. With the deepening of the curriculum reform, teachers' professional autonomy has been continuously improved. School-based curriculum development is in full swing. At the same time, the unique advantages of school-based curriculum in moral education are getting increasingly.
【作者單位】： 浙江紹興縣教師發(fā)展中心;
【分類號】：G410

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：1609290