本文選題：話語理論　切入點：教育學(xué)　出處：《寧波大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版)》2008年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：近年來,研究教育中的話語以及從話語的角度研究教育已經(jīng)成為教育學(xué)研究領(lǐng)域中的一種趨勢。從現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料來看,關(guān)于話語的文章在數(shù)量上并不占優(yōu)勢,但是從歷時性看,有關(guān)話語的研究呈上升趨勢確是事實。教學(xué)實踐中的話語研究尤為必要,"教育敘事"作為教師日常話語研究中的一種新的視角將顯示出其獨特的生命力。
[Abstract]:In recent years, the study of discourse in education and the study of education from the perspective of discourse has become a trend in the field of pedagogy. However, from the diachronic point of view, it is a fact that the research on discourse is on the rise, and discourse research in teaching practice is particularly necessary. As a new perspective in the study of teachers' daily discourse, "Educational narration" will show its unique vitality.
【作者單位】： 河南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【分類號】：G40

【參考文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1585309