本文關(guān)鍵詞： 學(xué)會學(xué)習(xí) 教師專業(yè)發(fā)展 觀念 方法　出處：《中國西部科技》2006年31期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教師應(yīng)“學(xué)會學(xué)習(xí)”,學(xué)習(xí)不輟,這既是時(shí)代發(fā)展與教育形勢的客觀要求,也是教師自身專業(yè)發(fā)展的主觀必然。對于教師在職學(xué)習(xí)的意義、內(nèi)涵及方法,許多教師在認(rèn)識與實(shí)踐上還存在誤區(qū)。本文將從這兩個方面就教師如何“學(xué)會學(xué)習(xí)”進(jìn)行闡述。
[Abstract]:Teachers should "learn to learn" and keep on learning. This is not only the objective requirement of the development of the times and the educational situation, but also the subjective necessity of teachers' own professional development. Many teachers still have some misunderstandings in cognition and practice. This article will explain how teachers "learn to learn" from these two aspects.
【作者單位】： 曲阜師范大學(xué)教科院
【分類號】：G652.0

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1546680