本文關(guān)鍵詞： 教學(xué)節(jié)奏 教學(xué)過程 教學(xué)語言 教師 教學(xué)內(nèi)容 語言節(jié)奏 課堂教學(xué)效益 學(xué)生思維 教學(xué)情景 教學(xué)藝術(shù)　出處：《教學(xué)與管理》2008年30期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正影響課堂教學(xué)效益的因素是多方面的,諸如課堂上師生的心理氛圍、教學(xué)方法、教學(xué)情景、教學(xué)手段、教材的選用和處理、教學(xué)機智等等,其中教學(xué)節(jié)奏是最為重要的一個方面。然而,恰恰是這個方面,未能引起人們足夠的重視。筆者認為,對教學(xué)節(jié)奏的忽視,或者說教學(xué)缺乏節(jié)奏,是課堂
[Abstract]:The factors that are affecting the effectiveness of classroom teaching are various, such as the psychological atmosphere of teachers and students in the classroom, teaching methods, teaching scenes, teaching means, the selection and handling of teaching materials, teaching wit, etc. Teaching rhythm is one of the most important aspects. However, it is precisely this aspect that has not attracted enough attention. The author thinks that the neglect of teaching rhythm, or the lack of teaching rhythm, is the classroom
【作者單位】： 河北張家口教育學(xué)院宣化分校;
【分類號】：G424

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5 張娟芳;[D];西北大學(xué);2000年

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