本文關鍵詞： 人際交往團體輔導 心理健康 大學生人際關系綜合診斷量表 癥狀自評量表　出處：《中國健康心理學雜志》2008年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：目的探討團體心理輔導對改善大學生人際交往困擾和提高心理健康水平的作用,為高校創(chuàng)造性地開展大學生心理健康教育活動提供借鑒。方法針對大學生在人際交往中的問題,設計了大學生人際交往能力訓練活動的方式和實施程序,選取長江師范學院大學生40名,采用單因素重復自然設計,在6周內(nèi)進行6次人際交往團體輔導,團體輔導前后,采用大學生人際關系綜合診斷量表和癥狀自評量表(SCL-90)對學生進行集體施測。結果被試在輔導后人際困擾顯著減輕,后測SCL-90各項因子得分低于前測,人際關系敏感、抑郁、敵對方面均有非常顯著性變化,焦慮變化顯著,心理健康水平有一定提高;在自我評估中,幾乎所有成員都反映不同程度地有所收獲。結論人際交往團體輔導對改善大學生人際交往困擾和提高大學生心理健康水平有重要意義和作用。
[Abstract]:Objective to explore the role of group psychological counseling in improving interpersonal problems and improving the level of mental health of college students, so as to provide a reference for the creative development of mental health education activities in colleges and universities. This paper designed the way and procedure of interpersonal communication ability training of college students, selected 40 students of Yangtze normal University, adopted single factor repeated natural design, conducted 6 interpersonal group counseling in 6 weeks, before and after group tutoring. The students were tested with the Comprehensive Diagnostic scale for interpersonal relationship and symptom Checklist 90 (SCL-90). Results the interpersonal distress was significantly alleviated after counseling, and the scores of SCL-90 were lower than those of pre-test, and the scores of interpersonal sensitivity and depression were lower than those of pre-test. There were significant changes in hostility, significant changes in anxiety, and improvement in mental health. Conclusion interpersonal group counseling plays an important role in improving college students' interpersonal distress and improving their mental health.
【作者單位】： 長江師范學院教育科學系;長江師范學院心理健康教育中心;
【分類號】：G448

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